基于OBE理念的学生评教方案设计与实践

重视与开展学生评教已成为大多数高校课堂教学质量评价的普遍做法。在深入剖析、反思传统高校学生评教现状及问题的基础上,立足“学为中心、产出导向、持续改进”理念,从总体设计、指标设置、实施过程、计算办法等方面重构了总体与分项相结合、定性与定量相结合、主观与客观相适应的学生评教方案,并在有关高校开展了近七个学期的实践检验,提出了多尺度聚类分析、纵向跟踪观测、横向关联分析的评教数据分析与应用方法,为高校学生评教功能的有效发挥提供有益参考。

高等教育国际化的发展趋势及对策研究

经济全球化有力地推动和促进高等教育的国际化。目前,世界各国之间的合作研究、信息交流、人员往来日益增长,留学生迅速增加,高校的国际特征日趋明显,高等教育的国际化进程日益加快。许多西方发达国家已在高等教育国际化中获得了较大收益。中国高等教育面对新情况,要增强国际竞争力,就必须加强自身建设,积极推进院校教育的国际化进程。一、转变教育思想,树立教育国际化的办学理念随着经济全球化进程的不断加快,高等教育国际化将是高等教育事业发展的必然。所谓高等教育国际化,就是加强国际高等教育的交流合作,积极向各国开放国内教育市场,并充分利用国际教育市场,在教育内容、教育方法上适应国际交往和发展的需要。