以退为进 探寻入口——高中数学解题策略研究

“以退为进”是数学解题的一种策略。通过“退”,往往可以发现问题的本质,快速找到解决问题的入口,进而达到“进”的目的。

挖掘数学文化价值 促进核心素养培养——以“等差数列的前n项和”教学为例

数学文化的教育价值在于培养学生的数学思维方式,形成正确的数学观念,并使之成为数学的核心素养。研究者以"等差数列的前n项和"为例,挖掘数学文化中的思想方法的典型性、思维活动的创造性、数学表达的深刻性,促进学生数学核心素养的培养。

国内主要城市空气质量统计分析

我国目前评价城市空气质量所用的空气污染指数法中仅以首要污染指数来反映空气质量状况,而忽视了次要污染物对空气质量的影响,这将会使评价结果的准确性产生偏差.本文在空气污染指数模型的基础上引入次要污染物,建立了新的空气质量评价模型,再利用该模型对我国近三年主要城市空气质量状况进行了评价及分析.