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浅议“走教”活动背景下提高农村普通初中英语早读课辅导效率的策略
1
作者
邵开莲
《读与写(上旬)》
2022年第12期190-192,共3页
早读是语言学习的一个重要阵地,是课堂必不可少的延续与补充,是提高英语知识储备、接受情感熏陶、培养语感、口语表达能力和学生养成良好读书习惯的最佳时机。 因此,教师要提高农村普通初中“走教”学校英语早读课辅导效率,激发学生早...
早读是语言学习的一个重要阵地,是课堂必不可少的延续与补充,是提高英语知识储备、接受情感熏陶、培养语感、口语表达能力和学生养成良好读书习惯的最佳时机。 因此,教师要提高农村普通初中“走教”学校英语早读课辅导效率,激发学生早读热情,为学生继续学习英语和未来发展创造有利条件。 本文将对农村普通初中“走教”学校英语早读课情况进行概述,并且对提高早读课辅导效率进行探究。
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关键词
“走教”
普通初中英语
早读课
辅导效率
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题名
浅议“走教”活动背景下提高农村普通初中英语早读课辅导效率的策略
1
作者
邵开莲
机构
兰州市第十七中学
出处
《读与写(上旬)》
2022年第12期190-192,共3页
文摘
早读是语言学习的一个重要阵地,是课堂必不可少的延续与补充,是提高英语知识储备、接受情感熏陶、培养语感、口语表达能力和学生养成良好读书习惯的最佳时机。 因此,教师要提高农村普通初中“走教”学校英语早读课辅导效率,激发学生早读热情,为学生继续学习英语和未来发展创造有利条件。 本文将对农村普通初中“走教”学校英语早读课情况进行概述,并且对提高早读课辅导效率进行探究。
关键词
“走教”
普通初中英语
早读课
辅导效率
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅议“走教”活动背景下提高农村普通初中英语早读课辅导效率的策略
邵开莲
《读与写(上旬)》
2022
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