Mitchell手术治疗拇外翻畸形的改进

目的 采用改进的Mitchell术式矫正拇外翻畸形。方法 对Mitchell术式进行改进 ,术中缩短第 1跖骨 ,内侧舌状骨瓣旋后外翻嵌入截骨近端髓腔 ,拇收肌联合腱移位于第 1跖骨头外侧 ,并松解第 1跖趾外侧关节囊等综合整形。结果 共 63例 (1 0 1足 )应用Mitchell术式并得到 2年以上的随访 ,总优良率达 91 % ,疗效满意。结论 本术式针对拇外翻畸形的病理解剖及其症状多方面矫正 ,使术后的外形和功能得到全面改善 。

职业教育特色专业群与区域产业集群协同发展研究——以上海旅游高等专科学校海派餐饮非遗传创专业群建设为例

特色专业群建设作为职业院校内涵发展的重要方面,承载着服务区域产业发展的重要功能。针对“海派非遗美食+预制菜”区域产业发展需求,坚持高质量发展目标引领、专业群特色化聚焦、校企双集群联动的思路,上海旅游高等专科学校构建了海派餐饮非遗传创专业群与“海派非遗美食+预制菜”区域产业集群协同发展路径:专业群与产业链衔接,建立匹配式集群优化动态调整机制;文化育人与企业品牌传导的衔接,推进非遗文化传承演进的价值融合;课程体系与职业标准衔接,设计模块化进阶型的共建结构;教学过程与生产过程衔接,构建互助式工学结合的实践模式;学校师资与企业师资衔接,协同组建互补型双师团队;双创教育与工艺革新衔接,孵化培育互动科创中心;社会化培训与行业需求培训衔接,共育非遗传创格局新向导;就业需求与岗位设置衔接,系统规划订单化人才培养与评估。

合并颅脑损伤的严重闭合性胸腹部伤(附28例报告)

1975～1990年10月我院外科共收治闭合性胸腹部伤15l例，其中严重闭合性胸腹部伤合并中，重型颅脑损伤28例。特将临床资料总结分析，以提高此类伤员的抢救成功率。

膈肌损伤24例诊治体会

我院自1978年以来收抬严重胸腹部创伤217例，其中膈肌损伤24例。此类损伤隐蔽而严重，病情危急，变化急骤，死亡率高。因此，早期诊断，及时手术是提高治愈率，减少并发症的关键。

网络思政课程中红色文化资源对大学生价值认知的塑造作用研究

本研究以探究网络思政课程红色文化资源如何形塑大学生价值认知为目的,运用实证分析方法对一所综合性大学的500名本科生开展了问卷调查。研究结果表明:红色文化资源教育能够显著促进大学生价值认知,爱国情怀和革命精神的认同度以及对历史文化的认知度,榜样学习成效和对网络课程的满意度等。研究提出红色文化资源在教育内容上需要多元化,时代化与个性化,在教育方法上需要互动化,技术化与多元化,从而加强对教育效果进行评价,反馈与持续影响。结论强调要进一步发掘红色文化资源、优化网络思政课程设计、培养价值观正确的社会主义建设者与接班人。

闭合性胰腺损伤19例诊治的体会

本文收集市县区三所医院1978年～1986年治疗的闭合性胰腺损伤29例病例，进行分析讨论如下。

长白山自然风光精品旅游设想

本文运用旅游产业商品化观念,规划了长白山自然风光四条精品旅游项目,并就旅游这一特殊产品的市场定位、目标客户确定及相关营销策略等进行了详细论述,试图为全面进行森林旅游建设找出切入点,从而加快旅游产品的市场化、产业化进程。

应用舌骨下肌群肌皮瓣舌再造1例报告

应用舌骨下肌群肌皮瓣舌再造１例报告作者单位：１１００１５辽宁省人民医院口腔科（谢洪，梁超，刘宇凡）；安阳市人民医院烧伤整形科（邵志明）谢洪邵志明梁超刘宇凡应用带血管蒂的轴型皮瓣进行舌再造是舌缺损修复演变史的第三阶段［１］。１９９６年我们采用舌骨下肌群...

浅谈实木复合地板营销现状及对策

经济全球化将对中国经济产生广泛而深刻的影响，我国的贸易、投资、金融自由化将进一步发展，市场竞争将更加激烈。中国的木地板企业竞争环境将不得不面对国际市场。

羊膜外敷治疗四肢严重大面积软组织及皮肤坏死67例体会

1979—1989年9月我院外科共收治四肢骨折489例，其中严重软组织挫伤术后软组织及皮肤大面积坏死67例。采用羊膜外敷治疗，效果满意，报告如下。

家庭厨房食品安全生产研究

食品安全关系着国计民生,国内针对家庭厨房食品安全生产状况的研究较少。家庭厨房食品的安全生产可以减少、避免食品安全事件,共建健康中国。通过对厨房卫生、厨房食品污染、烹饪失当等方面分析,阐述了家庭厨房中可能发生的食品安全问题,并提出相应的建议举措。

基于近红外相机成像和阈值分割的苹果早期损伤检测

为了解决苹果表面早期损伤难以检测的问题,提出了一种基于近红外相机成像技术和图像阈值分割方法的苹果表面早期损伤检测方法。使用T2SL近红外相机采集苹果样本近红外图像,通过最大类间方差法对近红外图像进行背景分割,基于图像的灰度直方图进行无损和有损区域分割阈值的设定,并结合形态学处理提取苹果样本的损伤区域。该方法对无表面损伤苹果样本的判别准确率是88%,对即时损伤后样本的判别准确率是90%,对损伤后30 min样本的判别准确率达到96%。基于近红外相机成像和阈值分割的苹果早期损伤检测不需要建模学习,类似一种无监督判别分析方法,研究结果表明,利用该方法进行苹果表面早期损伤检测是可行的。

气候变化对内蒙古东部土壤墒情的影响评估

将内蒙古东四盟分为4个区,以每个盟为一个区分析土壤墒情变化。结果表明,降水量呈下降趋势,下降幅度为20%～46%,下降顺序为呼伦贝尔、兴安盟、赤峰、通辽。植物生长季气温呈上升趋势,升温幅度为0.2～0.7℃,受气候变化影响,内蒙古东四盟土壤墒情呈下降趋势干旱严重程度依次为呼伦贝尔、兴安盟、赤峰、通辽。

真空断路器操作机构性能对投切电容器组重燃的影响

根据真空断路器投切电容器组的特点,结合目前国内型式试验与老炼试验的现状,分析了真空断路器性能投切电容器组时可能影响重燃的因素,特别是机构的主要技术指标及性能稳定性造成产生重燃的原因,提出了应关注的对策。

浙江省老年人健康态势与若干对策

目的 分析老年人的健康态势并提出相应的卫生对策。方法 对浙江省老年人日常生活自理能力、生活习惯与卫生习惯、性格与心理状况、残疾情况、健康状况以及患病情况等作了抽样调查 ,分析了老年人的健康态势。结果 城市老年人卫生习惯好于农村老年人 ,6 0岁以上老年人随着年龄增长残疾比例增高 ,城乡老年人患病顺位前 5位分别为高血压、心脏病、慢性支气管炎、溃疡病、糖尿病和慢性支气管炎、高血压病、心脏病、溃疡病、肝病。结论 应加强老年人健康教育力度 ,重视老年人心理卫生保健 ,加强老年人慢性病防治和重视残疾老年人的康复问题。

掺伪本鸡中柠檬黄色素的检测

本鸡被杭州市民认为是天然绿色食品,在市场上销量和价格一直看好.因此,一些不法商贩将其他品种的鸡宰杀后,用柠檬黄色素浸泡染黄,冒充本鸡欺骗消费者.

基于近红外稳态空间的苹果病变检测系统设计与试验

为了实现苹果内部病变的无损检测,设计了基于近红外稳态空间分辨技术的苹果病变检测系统。系统选用波长830 nm的半导体激光器作为光源,选择感光面积大、感光系数灵敏的FDS1010光电探测器实现苹果内部病变无损检测。搭建试验平台对检测系统的性能进行了分析,包括电流稳定性、温度稳定性和光强稳定性,系统稳定性满足试验需求。选择Evans Blue固体配制不同质量分数的纯吸收溶液,对检测装置的准确性和灵敏度进行验证,发现随着溶液浓度的升高,吸光度呈现线性变化的趋势,在纯吸收溶液中系统表现出了稳定的检测性能,且对不同质量分数也表现出良好的分辨性能。根据稳态空间分辨检测技术原理,设计苹果病变替换试验,通过改变光源的位置,并记录"源-探"之间的距离,依据漫射传输方程求出苹果病变位置的光学参数,与目前已知的苹果内部组织光学参数一致。研究结果表明该系统可以实现苹果内部病变无损检测。

高职院校智慧实训教学模式构建与运用效能研究

智慧实训教学模式以“网、云、端”为环境技术支持,融合行动导向教学范式渗透内涵、架构立体化流程。前期链接资源感知、基于数据呈现问题;中期生成资源共享、创生互动与体验协作;后期个性化资源支持、差异提升与多维评价。通过对专业课程开展运用效能研究发现,智慧实训教学模式有助于增强学生技能学习动机,其中对女生的影响更为明显;学习效果方面可以显著增强核心技能的掌握;在此基础上,探索实训智能化转型,创新模式驱动下的应用型人才培育新构想。

职业教育混合式教学实现“双线融合”的价值意蕴、作用机理与实践路径——基于共建式课堂生态的视角

互联网技术支撑下的混合式教学,俨然成为当下教育的一种形态,结合教育的不同类型、伴随模式的迭代演进,不断践行深度教学。职业教育作为教育的一种类型,倡导教育与产业的全局多维对接,教学必然适应匹配产教融合发展方略。职教混合式教学具有信息化与职业化的双重内涵,并行"双线融合"取向,即基于信息化导向的线上线下结合为方式支持线和基于产教融合导向的校企合作要素支撑线。以理想型的共建式课堂生态为意蕴指引,融合双线价值趋向、解构内在作用机理、突出要素因子关联,并设计理实一体化课程的教学结构模式,探索优化实践路径和支持保障,以期构建符合职业教育双导向共同驱动的混合式教学范式,从而营造混合融通、互赢共生的共建式课堂生态,促进新时期职教混合式教学改革和发展新向度。

高职餐饮类专业核心素养结构模型与培育路径

高职院校人才培养定位于全面发展的高素质技术技能型人才。餐饮类专业以核心素养内涵解析人才终身发展与适应社会所需具备的关键能力与必备品格。通过对核心素养与餐饮类核心素养进行比较分析,建立以中国学生核心素养为蓝本,结合职业教育特点,借鉴国家专业人才培养方案,梳理归类6要点18项指标要素的餐饮类专业结构模型;解构素养内涵表达,构想"融会贯通、模块联动"思想,重塑课程体系;基于教学变革,架构产教融合式餐饮教育生态圈、协作联动型价值共同体育人课程群、生涯发展导向的成长性档案资源库等系列培育路径。从而探寻现代职教视域下高职餐饮类专业育人模式创新与路径探索。