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培养青年教师的重要性
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作者 邵忠升 《吉林省教育学院学报(中学教研版)》 2010年第6期107-107,共1页
二十一世纪是以知识经济为主导经济的社会,在这样的社会中,人才资源是知识经济发展的基础。一个拥有持续创新能力和大量高素质人才资源的国家,才具备发展知识经济的巨大潜力。人才资源的开发在教育,教育是满足人才资源需求的保障。... 二十一世纪是以知识经济为主导经济的社会,在这样的社会中,人才资源是知识经济发展的基础。一个拥有持续创新能力和大量高素质人才资源的国家,才具备发展知识经济的巨大潜力。人才资源的开发在教育,教育是满足人才资源需求的保障。教育离不开教师。 展开更多
关键词 青年教师 知识经济发展 人才资源 培养 持续创新能力 主导经济 资源需求 教育
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网络信息资源在物理教学实践中应用的意义
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作者 邵忠升 《吉林省教育学院学报(中学教研版)》 2010年第5期44-44,共1页
随着信息技术的不断发展,它在教育教学领域的应用越来越广泛了,成为教育改革和发展的必不可少的工具和手段。我在信息技术在教育教学方面的应用进行了多年的探索和实践,力求把现代网络信息资源运用到物理教学中去,侧重对网络信息资... 随着信息技术的不断发展,它在教育教学领域的应用越来越广泛了,成为教育改革和发展的必不可少的工具和手段。我在信息技术在教育教学方面的应用进行了多年的探索和实践,力求把现代网络信息资源运用到物理教学中去,侧重对网络信息资源在物理课堂实践中对学生能力方面的培养和教学质量的提高的研究。下面谈谈网络信息资源应用于物理教学所发挥的意义和作用。 展开更多
关键词 网络信息资源 物理教学 教学实践 应用 意义 教育改革 信息技术 教学领域
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“同课异构”教研活动反思 被引量:3
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作者 邵忠升 《石油教育》 2011年第1期97-98,共2页
"同课异构"教研形式的设想、来源和理论根据,既有专家的思想启示又有新课改理念的要求。教研实践证明,这种教研形式是优化课堂教学结构,提高课堂效率,提升教师素质的有效方法,是值得推广和倡导的。
关键词 “同课异构” 教研方法 新课程理念 经验总结和推广
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