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题名独眼裂双眼球关完全合并
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作者
邵忠富
隋广智
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机构
齐齐哈尔市卫生干部进修学校
齐齐哈尔医学院
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出处
《解剖学杂志》
CAS
1988年第2期97-97,共1页
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文摘
本例畸形胎儿为女性,坐高16cm,重量1100g估计胎龄6—7个月。主要以独眼裂、双眼球末完全合并,伴额部指状鼻、无脑、脊柱裂以及其它系统部分器官的变异。颜面额中部中央可见一长2.5cm,直径1.0cm独鼻孔的指状鼻。鼻的下方0.5cm处有一横裂状独眼裂,下睑上唇中部2.0cm,眼裂长3.0cm,最宽处2.0cm。眼裂内可见两个不等大末完全合并的眼球,右侧稍大,表面直径1.5cm,角膜直径0.8cm;左侧稍小,表面直径1.2cm,角膜直径0.5cm。两眼球中轴均斜向前外方。两眼角膜中点间距2.0cm。两眼间以巩膜相续。颅及背面无颅盖无脑和脊柱裂,颅底部和椎管表面有棕只色柔软的膜性组织。
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关键词
巩膜
脊柱裂
无脑
相续
白眼仁
脊柱畸形
发育不全
角膜直径
眼裂
视神经
脑神经
双眼球
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分类号
R68
[医药卫生—骨科学]
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题名非对称性双主动脉弓伴双动脉导管索畸形一例
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作者
邵忠富
隋广智
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机构
齐齐哈尔医学专科学校解剖教研室
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出处
《解剖学杂志》
CAS
1985年第3期182-182,共1页
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文摘
本例为一成年男性,年龄:28岁;身高:175cm;发育正常。观察结果如下:一、升主动脉及主动脉弓。(一)、升主动脉,起自左心室后行向前上方达右侧第二胸肋关节高度后移行于主弓及副弓。长度:6.50cm;起始部口径:3.50cm;末端口径:3.20cm。(二)、主动脉弓,在升主动脉末端续于二个主动脉弓(即主弓和副弓)。1.主弓,起始于升主动脉末端后份,向上经气管前方转向左下行,至第四胸椎下缘高度,移行于降主动脉。长度:6.00cm;起始部口径:3.00cm.
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关键词
主动脉弓
胸肋关节
cm
长度
主动脉结
动脉导管
主动脉升部
升主动脉
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分类号
R54
[医药卫生—心血管疾病]
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题名辅酶Q_(10)的生物学功能及临床应用
被引量:3
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作者
王淑英
邵忠富
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机构
齐齐哈尔卫生学校
齐齐哈尔医学院生物化学教研室
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出处
《齐齐哈尔医学院学报》
1994年第1期47-50,共4页
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文摘
辅酶Q10(Coenzyme Q10,CoQ10)是一种重要的辅酶Q类。辅酶Q类又名泛醌(Ubiquinone),广泛存在于生物界。在人体内主要集中于肝,心、肾,肾上腺及胰腺等组织中。总含量为0.5~1.5克。
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关键词
临床应用
辅酶Q10
人体内
生物学功能
胰腺
肾上腺
CoQ10
生物界
泛醌
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分类号
R742.2
[医药卫生—神经病学与精神病学]
R969
[医药卫生—药理学]
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题名浅谈水利工程施工质量控制
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作者
邵忠富
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机构
吉林高新产业技术开发区新北街道办事处
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出处
《中国新技术新产品》
2012年第20期25-25,共1页
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文摘
监理控制有三方面工作内容:从质量,资金,时间三方面做控制,资金是主要的制约内容,时间控制可看做是提升效率的有效方法,而质量是所有控制的关节点。所以,水利监理需要有绝对顽强的质量意识,这一点在任何时候都不可放松,要抓住这个关键点。并且协调三个条件的相互配合,使管理的目标能够充分而科学的实现。下面对监理工作做出总结,尤其说明设计监理的工作关键点。说几项水利工程需要注意的监理的工作的几项内容,促进行业间的交流。
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关键词
水利工程
工程监理部
人员素质
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分类号
TV51
[水利工程—水利水电工程]
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题名肝左动脉并胃左动脉变异一例
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作者
邵忠富
高林
齐晓姝
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机构
齐齐哈尔市卫生学校
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出处
《齐齐哈尔医学院学报》
1990年第1期49-50,共2页
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文摘
肝左动脉(肝固有动脉左支)一般从肝固有动脉发出,分布于肝左叶。胃左动脉一般为腹腔干的第一个分支。关于腹腔干及其分支的变异情况在国内外报道较多,情况各不同。本例是肝左动脉直接起于腹腔干为腹腔干的第一个分支,胃左动脉起于肝左动脉的一例变异。现将观察结果报告如下。一般情况:男性,成人,身高160cm,发育良好。
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关键词
肝左动脉
胃左动脉
肝固有动脉左支
腹腔干
肝左叶
胃右动脉
小弯侧
贲门部
腹主动脉
膈肌主动脉裂孔
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分类号
R
[医药卫生]
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题名构建应用性教材 呈现新学习方式
被引量:1
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作者
张松涛
李玉芳
邵忠富
韩慧萍
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机构
黑龙江省医院附属护士学校
齐齐哈尔卫生学校
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出处
《卫生职业教育》
2006年第18期110-111,共2页
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文摘
在职业教育改革过程中,教材改革是先导。卫生职业教材应突出技能培养这条主线,突出科学性、实践性、实用性、创新性和可操作性。
目前,卫生职业教育的教材在诸多方面存在着缺陷与不足,或者内容过时,或者不适用,或者与技能考核标准不接轨。面对职业教育的快速发展,要开发出符合我国国情、改革力度大、能正确反映当代先进科学技术和文化新成就、体现职业教育特色的理想教材,需要进行必要的、打破传统观念的方式方法上的根本改革。
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关键词
应用性教材
新学习方式
职业教育
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分类号
G630
[文化科学—教育学]
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题名“应用性”教材的应用性剖析
被引量:1
- 7
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作者
李玉芳
孙威
姜哲
邵忠富
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机构
黑龙江省卫生学校
黑龙江省第二卫生学校
齐齐哈尔卫生学校
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出处
《卫生职业教育》
2009年第10期138-139,共2页
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文摘
教材建设发展是教育发展的核心内容,职业教育改革教材改革是先导。面对职业教育的快速发展,要开发出符合我国国情、改革力度大、能正确反映当代先进科学技术和文化新成就、体现职业教育特色的理想教材,需要进行必要的、打破传统观念的、方式方法上的根本改革。
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关键词
“应用性”教材
应用性剖析
教材建设
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分类号
G423.3
[文化科学—课程与教学论]
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题名“五勤”之道引航助力信访工作务实笃行
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作者
邵忠富
卢玲芳
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机构
浙江省玉环县城市管理行政执法局
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出处
《城建监察》
2016年第8期52-54,共3页
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文摘
晚清“中兴第一名臣”曾国藩有一段“五勤”之道。一曰身勤:险远之路,身往验之;艰苦之境,身亲尝之。二曰眼勤:遇一人,必详细察看;接一文,必反复审阅。
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关键词
信访工作
务实
引航
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分类号
U675.98
[交通运输工程—船舶及航道工程]
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