“新高考”方案下普通高中物理课程教学的变革与创新

随着新高考改革的深入推进,全国绝大多数省市已经实施新一轮高考改革方案。在此背景下学校需要完善、提升高中物理教学管理系统,教师的教学思路不能固守在某种思维模式下,而是要革新物理课程教学理念,以更好地符合新高考方案的育人导向,满足全体学生物理学科的不同学习需求。本文分析了新高考改革的特征,阐述了物理课程体系与课程实施的要点,探讨了高中物理课程教学的变革与创新策略。

浅谈山区旅游公路水毁成因及防治

本文从公路设计、建设、养护等方面分析山区旅游公路水毁的成因，指出山区旅游公路水毁防治及措施。

浅谈大万公路C标段基层施工工艺及质量控制

本文结合320国道大（城）万（载）一级公路基层施工的实践，阐述旧水泥混凝土路面的冲击压实，水泥稳定碎石基层的施工工艺，以及质量控制要点。

从“泰利”水毁看公路水毁防治与边坡防护

从调查“泰利”水毁所造成破坏的情况出发，论述了公路水毁产生的原因、形式，防治措施与边坡防护的主要关系。提高公路抗灾能力，必须抓住边坡防护特点，灵活采用不同形式，确保公路边坡稳定、安全、环保。

浅谈红砂岩填筑路基施工与质量控制

我省赣东地区分布有大量的红砂岩。在修建国道主干线梨温高速公路工程中，为贯彻就地取材，节约投资，减少弃土征地，有利环境保护，使用沿线及路堑挖方中的红砂岩作路堤填料，并取得良好的效果。本文根据红砂岩的特性，结合梨温高速公路采用红砂岩填筑路基的施工实践，对使用红砂岩填筑路基的施工要求和质量控制进行了阐述。

浅谈探究式教学在高中物理教学中的实施策略

在新课程改革背景下,多种教学方法被应用在高中物理教学过程中,教师致力于寻找提升教学质量的教学方式,而探究式教学法在高中物理教学中的应用,能够有效地激发学生的物理学习兴趣,增强其探索意识,让学生在参与问题探究的过程中,将自身的主观能动性充分地调动起来,刺激学生的想象力。学生在面对物理知识时,能够通过对物理知识的猜想和验证,不断地提高自身对知识的判断能力,进而更加透彻地理解一些较难掌握的内容,促进知识的内化与吸收。本文探讨了高中物理教学现状中探究式教学法的实际应用情况,阐述了应该遵循的探究原则,之后就具体的实施策略展开分析。

探究式教学法的应用效果分析

探究式教学法已广泛应用到高中物理课程教学中,注重对学生个性、情感等方面的人文关怀.在高中物理教学中,教师要科学利用探究式教学法,培养并提升各层次学生合作交流以及自主探究能力,最大化提高教学效率.一、确立探究教学目标,提升物理学习能力在高中物理教学中,教师要根据探究式教学内涵,科学地设置探究教学目标,使其和物理教学内容相融合,有效指导物理教学的各个环节,顺利提升学生物理学习的能力.

高中物理中瞬时量和平均量的教学策略

高中物理中的许多物理量可以分为瞬时量和平均量。由于数学知识的不足,学生难以理解瞬时量和平均量的本质。在教学中,教师需要采取有效的策略帮助学生理解瞬时量和平均量的内涵。本文在分析高中学生学习瞬时量和平均量难点的基础上,提出了实例体验、类比迁移、数形结合等策略。