网络信息资源在小学数学教学中的作用

新课改背景下,更注重对学生能力素养培养,小学数学作为一门以实践应用为基础学习,同时也是教学重点和难点,因此小学数学教师要想保证教学质量就需要充分利用网络信息资源,丰富数学课堂教学内容,对数学知识进行拓展延伸,使学生数学思维得到开发,提高学生数学问题自主探究水平。基于此,本文就网络信息资源在小学数学教学中的应用展开合理分析论述,以期进一步提高教学质量,使课堂教学效果得到保证。

激励机制在小学高年级班级管理中的应用价值研究

激励机制融入小学高年级班级管理中,对激发学生学习主动性及促进师生友好互动交流起着不可替代作用。小学教师在运用激励机制时应结合学生身心发育情况为学生制定科学合理的发展目标,注重激励方法运用,增强学生学习感悟,充分发挥学生创造性思维,进而主动配合教师完成各项班级管理活动,使激励机制价值功能得到充分发挥。基于此,本文将结合笔者多年工作经验,就激励机制在小学高年级班级管理中的应用价值展开深入探究,以期进一步提高小学班级管理水平,加快现代化班级管理建设步伐。