强化大学生党史学习教育活动途径探析

当前大学生党史学习教育活动已取得丰硕成果,但由于高校重视程度不够、教师政治素质和业务能力有待提高、当代大学生群体的特殊性、网络时代带来新挑战等原因,仍存在缺乏稳定性、多而不精、全校学生参与度低、实效性有限等问题。高校在明确原则、把握重点、创新方式方法、形成教育合力等方面的改进和完善,将有助于解决上述问题。

汉代官吏行孝对象扩展探析

汉代通过强化儒家家国同构、忠孝一体观念,并借助相关的政治、法律制度作为官吏行孝的保障,最终使官吏形成以君为父的观念。同时,随着儒学地位的提高,儒家传统中的尊师重道、以师类父观念得到推崇,察举辟除制度逐步确立,师生关系中的父子色彩愈加浓厚,这又使汉代官吏形成了以师为父的观念。以君为父、以师为父观念的出现与强化,使汉代官吏的行孝对象扩展至君主和师长。官吏行孝对象的扩展,导致行孝方式和特征有所改变。