学好一技之长 立足未来社会——聋校劳技教育初探

聋哑学生失去听力和口语两大功能,如何使他们毕业后能参与社会、自食其力,这是常常萦绕在我们脑际的大问题。我校在抓好思想品德教育、文化知识教育的同时,注重劳动技术教育,尽可能地让学生学习一技之长,以立足未来社会。一、根据实际,确定项目,加强训练我们确定:一至六年级以学习文化知识为主,渗透劳动技术教育。七至九年级逐步向职业教育过渡。根据家长的意愿、学生的爱好、学校的实际,特别是目前社会市场经济的需要,我们开设了电动缝纫、理发烫发、点心烹饪和种植等为主项目的职业技能课。

知人善任的好校长

江南水乡某所中心学校校园里,矗立着一座银光闪闪的圆形建筑物。这就是全国唯一的一个农村小学建立的天文台。 一大批外地参观者围在天文望远镜周围,带着惊奇、钦佩的神情听着科技辅导员J老师的介绍。 J老师年过半百,清瘦的身材,朴素的衣着,一点也不显眼。但正是这位农村小学教师,带领着一批批农村小学生,涉足神秘莫测的天文领域,遨游在浩翰的宇宙空间。