论我国行政诉讼第三人权利保障的现状及完善

行政诉讼第三人制度是行政诉讼法中的重要制度，对第三人的权利保障是该制度的目的与核心。本文在审视当前行政诉讼第三人权利保障现状的基础上，学习国际先进理论，合理借鉴民事诉讼法的相关规定，提出了若干完善的构想。

赏景·觅踪·品味·抒情——《瀑布》教学设计

《瀑布》是一首活泼生动、文情兼美的自由体写景诗.它描绘了瀑布声势的浩大、形象的雄伟、色泽的和谐,令人留连忘返惊叹不已.从而深情地抒发了作者对祖国河山的无比热爱之情.小诗虽短,却感情激越.为了使这首简炼的小诗在学生头脑中具体丰满起来,可以从以下几方面来组织教学:一、听读—赏诗景首先,出示挂图,范读课文,学生图文对照,听读课文,让他们在看图的过程中初步感知瀑布那充满诗情画意的美景,在听文的过程中领略到瀑布倾泻而下时的奔放、洒脱,使他们如见其景,如闻其声,如入其境,怀着浓厚的兴趣进入新课文的学习中去.

论民事执行检察监督的必要性

"执行难"、"执行乱"已成为当今社会的一个痼疾。而检察机关对民事执行工作的监督尚未真正开展,本文拟从司法实践、建设和谐社会、社会主义法治理念、完整统一的法律监督制度等方面阐述建立民事执行检察监督制度的必要性,以期推动我国民事执行检察监督制度的确立。

基于行动导向理念对中学体育教学的应用探究

体育是建设"健康中国"的重要手段之一。在中学阶段,体育教学应该摆脱小学阶段以培养基本运动能力为主的教学目标,培养学生的体育兴趣爱好,在符合中学生身心发展的前提下,使用新的教学方法以适应新时代对体育教学的需求。因此,基于行动导向理念下通过分组的体育教学模式,充分发挥学生的主观能动性,激发学生的思维创造能力,创新适合自身学习的体育教学方法,结合科学民主的评价体系,培养学生的实践操作、表达沟通、领导协同等综合能力。