信息技术课中学生自主能力的挖掘

德国教育家第斯多惠说过:"一个人要不主动学会些什么,他就一无所获,不堪造就,……人们可以提供一个物体或其他什么东西,但是人却不能提供智力。人必须主动掌握、占有和加工智力。"这段话同样适合信息技术课的特点,在信息技术课上应重视学生的主观能动性,充分培养学生的自主学习能力,积极评价,鼓励学生自主学习,以学生为主体地进行教学,发扬"生本教育"的教学思想。

有效:关于新形势下学生有效学习的思考

新课程提出"以学生的发展为本,倡导学生主动参与,乐于探究、勤于动手的基本理念"。这既为我们带来了新的教学理念,即要求我们要改变教学方式和手段,根据学生的不同特点来组织教学,设计教学方案,又为学生的发展提供了更广阔的空间,让学生真正经历主动探索的学习过程,使学生获得学习的乐趣和成功的体验,培养学生的创新意识和实践能力。