变频器和PLC技术在四辊轴交流传动控制系统中的应用

通过分析变频器和PLC技术,并针对在四辊轴交流传动控制系统中,设计应用该技术,以便可以优化设计提升系统性能。结果证实,在四辊轴交流传动控制系统中,应用变频器和PLC技术,能够实现对4台电机速度的同步控制,提升四辊轴交流传动控制性能,提升高达20.0%,可发挥实用价值。故此对于四辊轴交流传动控制系统中,可以应用变频器和PLC技术,能够发挥工程模拟特性,提升系统设计性能,发挥积极影响。

电气专业英语教学实践与探索

本文结合教学实践,针对目前电气专业英语教学中教学目标、教学内容、教学进度安排、教学方法、教学模式等方面存在的问题进行了分析,并给出了具体的改进措施。

基于虚拟仪器技术的远程电子实验平台的设计与实现

为了解决实验设备紧缺和教学质量问题,通过使用虚拟仪器和网络技术研究并构建了基于虚拟仪器的远程电子虚拟实验平台,经过测试能够完成仿真和测控电子实验教学任务,实现用户远程访问、远程控制、资源共享和数据共享。

基于LabVIEW的电气教学虚拟实验室应用研究

LabVIEW实验室虚拟仪器工程平台是目前最为成功、应用最为广泛的虚拟仪器软件开发环境。近年来,虚拟仪器技术应用的领域逐渐扩散、发展,据统计在全球500强企业中使用了虚拟仪器技术的企业占有85%。它是实验教学的一个新的发展途径,在科研与教育领域发展空间更为广阔。本文旨在探讨将虚拟仪器技术如何应用于电气教学实验中去,弥补传统电器原理实验的不足。

基于LabVIEW的档案库房温湿度监控系统设计

针对目前档案库房温湿度测量中存在的问题,设计了基于LabVIEW的档案库房温湿度监控系统.系统硬件由传感器、数据采集卡、PC机等组成,系统软件采用虚拟仪器Lab-VIEW软件,系统中采用PID控制算法,从而很好的满足了档案库房温湿度自动控制的要求.

高职《电机与拖动》课程教学方法

本文主要针对高职高专培养目标和高职学生的特点,以及目前高职院校电机与拖动课程的重要性和教学情况,从培养学生兴趣、合理安排教学内容、运用多媒体教学手段、加强实践环节等方面提出了具体做法,以提高该课程的教学质量。

基于LabVIEW的远程监控系统设计

本文主要利用LabVIEW软件对重要库房的温湿度系统实现远程化监控,对于远程实现中的一些关键技术如数据采集、调用子系统及远程参数设置等进行分析讨论。

高职院校“校企合作”瓶颈问题分析与对策

本文就校企合作过程中存在的瓶颈问题进行深入分析,由此提出健全企业参与相关制度、推进"双证书"制度、科学建立新课程体系,创新人才培养模式、提高"双师型"教师队伍素质、构建企业和高职院校教学虚拟信息平台一系列应对措施,对高职院校具有一定的借鉴意义。

低压配电系统电气故障分析

低压配电系统在电网中是不可缺少的,它主要是通过从电网中获得满足各项技术指标的高质量电能提供给电力用户。以此方便人类的生产、科研、办公、教育、经营等社会活动。然后再低压配电线路以及电气设备中,会存在一些设计不合理。电气产品质量性能不达标的情况,这就会造成低压配电线路和电气设备出现不同程度的电气事故,最终诱发伤害人体的电击事故、设备损坏、火灾等事故。在本文中,笔者就低压配电系统电气故障进行了具体分析。

以企业需求为导向如何加强高职院校电气实验教学效果

本文主要阐述了电气专业实验教学的重要性,以及如何根据企业需求改变教学方法,从而进一步阐述了高素质人才应满足的要求。

高校毕业班工科专业课教学模式探索研究

本文主要针对高校毕业班学生的特点,以电气专业课《电气控制与PLC应用技术》实践教学为例,从理实一体化、岗位教学模拟化、教学方法手段多元化、考核方式多角度化四个方面对毕业班专业课教学模式进行了探索研究。

虚拟实验仪器系统构建

虚拟仪器系统是指通过应用程序将通用计算机与功能化硬件结合起来,用户可通过友好的图形界面来操作这台计算机,从而完成对被测试量的采集、分析、显示、数据存储及对实验对象的控制等。

高职院校“校企合作”瓶颈问题分析与对策

随着国家大力发展职业教育的步伐深入，当下各高职院校重要举措“校企合作”已进入“瓶颈期”。本文就校企合作过程中存在的瓶颈问题进行深入分析，由此对应的提出健全企业参与相关制度、推进“双证书”制度、科学建立新课程体系，创新人才培养模式、提高“双师型”教师队伍素质、构建企业和高职院校教学虚拟信息平台一系列应对措施，对高职院校具有一定的借鉴意义。

高校毕业班工科专业课教学模式探索与研究

本文主要针对高校毕业班学生的特点．以电气专业课《电气控制与PLC应用技术》实践教学为例，从理实一体化、岗位教学模拟化、教学方法手段多元化、考核方式多角度化四个方面对毕业班专业课教学模式进行了探索和研究。

自动控制仿真实验系统设计分析

我们在这篇文章中主要探讨的问题是自动控制仿真实验系统设计的具体实现过程,在实现设计的过程中我们具体采用的技术基础是Visual C++与Matlab接口。

基于LabVIEW的档案库房温湿度监控系统设计

该文针对目前档案库房温湿度的测量存在的问题，设计了基于LabVIEW的档案库房温湿度监控系统。系统硬件由传感器、数据采集卡、PC机等组成，系统软件采用虚拟仪器LabVIEW软件，系统中采用PID控制算法，从而很好的满足了档案库房温湿度自动控制要求。

高职电气专业英语教学改革的实践与探索

该文结合教学实践，针对目前电气专业英语教学中教学目标、教学内容、教学进度安排、教学方法、教学模式及考核方式等方面存在的问题进行了分析，并给出了具体的改进措施。

期待视野下语文“名著导读”教学策略探究

在初中语文名著导读教学中,教师应抓住文本空白,引导学生质疑探究,激发阅读期待,并结合期待指向,让学生解读经典段落,参与思辨读写,提升深度阅读能力。同时,要链接各种素材,引导学生对比分析,在生活实践中丰富学习体验。这些方法都基于期待视野展开,有助于提升学生的语文核心素养。

数控机床干扰问题与抑制的探讨

随着科学技术的发展与现代工业的要求,数控机床应用范围越来越广。但是数控机床是一个典型的机电一体化产品,不免要受到电磁干扰的困惑。本文将着重围绕干扰的产生与抑制进行具体的分析探讨。

抑郁症合并阻塞性睡眠呼吸暂停患者的记忆损伤指标及相关性

目的 探讨抑郁症合并阻塞性睡眠呼吸暂停(OSA)患者的记忆损伤指标及相关性。方法 109例抑郁症患者,根据24 h多导睡眠图(PSG)监测结果分为伴OSA抑郁症组(n=43,伴有OSA)和单纯抑郁症组(n=66);比较2组患者的汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、抑郁自评量表(SDS)评分、睡眠呼吸参数氧减指数、快速动眼睡眠时间百分比(REM%)、血氧饱和度<90%占监测时间的百分比(SaT90)、前瞻性记忆指标基于事件前瞻性记忆(EBPM)、基于时间前瞻性记忆(TBPM)评分,采用简单线性相关分析法分析伴OSA抑郁症组患者EBPM评分、TBPM评分与睡眠参数的相关性,EBPM、TBPM评分与HAMD、SDS评分的相关性。结果 伴OSA抑郁症组患者的HAMD评分、SDS评分及AHI、氧减指数、SaT90值均高于单纯抑郁症组,EBPM评分、TBPM评分、REM%均低于单纯抑郁症组,差异具有统计学意义(P<0.05);伴OSA抑郁症组患者的REM(%)与EBPM评分、TBPM评分无显著的相关关系(P> 0.05);简单线性相关分析结果显示,伴OSA组的AHI、氧减指数、SaT90值于EBPM评分、TBPM评分均呈显著的负相关关系(P<0.05),EBPM评分、TBPM评分与HAMD评分、SDS评分无显著的相关性(P> 0.05)。结论 抑郁症合并OSA患者出现明显的前瞻性记忆损伤较单纯抑郁症患者严重,记忆损伤程度与OSA病情程度有一定的相关性。