卫生中等职业教育普及时代的教学问题与教学策略研讨

近期，我们对某一所国家级重点卫生中等职业学校各专业学生学业成绩通过率进行调查，发现有的主干课程期终考试通过率不过半数或刚过半数，这是对教学质量的一个反映。调研认为这是当前卫生中等职业教育一个新的问题即教学难点，为寻找破解教学难点的路径，本文从职业教育跨时代巨变的视角，分析卫生中等职业教育教学问题的时代特征，以探索当今时代教学的新策略，抛砖引玉，与卫生职业教育界同仁共同探讨提高教学质量这一教育的永恒主题。

以科学发展观为指导思想构建人本教学发展观

本文试图从科学发展观和当代教学理论、实践结合这一视角出发，以科学发展观为指导思想，汲取人学、教育教学理论研究成果，构建人本教学发展观——现代教学观，提出三个基本要点：①主题观点——以学生发展为本的观点；②核心观点——发挥学生主体性的观点；③实施要点——运用发展性教学策略。

关于医学教学研究是教学学术研究的探讨

本文力图以教育现代化战略目标为指引，从“医学教师职业为专业”的视角，提出了医学教学研究是教学学术研究的主张，以改革创新的时代精神，扬弃“重科研、轻教学”的传统学术观和教学观，重构“重科研、重教学”的现代学术观和教学观，为“医学教学研究”学术活动提供理论支撑，同时探讨了医学教学研究的2个显著特征，以有助于“医学教学研究”学术活动的发展，促进更多医学院校创建优质教学活动。