语言文字训练的科学人文主义色彩

语言文字训练是什么？训即训示,指导;练即反复学习.语言在这里显然是指口头语言文字及书面语言,合起来说,语言文字训练是学生有指导地反复学习口头语言和书面语言的过程.这就是语言文字训练的内涵.长期以来,我们较为重视社会对语文教育的价值期待,比较重视语文教育的思想、政治和道德的教化功能.反映在课程标准和教材上以及教学过程中,语言文字的内在逻辑没有得到很好的体现,教师主要是作为社会道德的体现者的角色出现在课堂上,而学生语言发展的规律,我们则知之甚少,学生对语文教育的价值期待没有得到适当的回应和重视.

基于提高课堂教学效率目标转化小学语文后进生的策略

后进生是指素质发展的个别方面出现滞后的学生,主要是学习成绩的落后,转化后进生是教师的重要任务,也是提高教学效率的关键。基于此,本文通过分析后进生形成原因,提出了转化后进生的策略。以期提高学生整体水平,转化后进生,提高课堂教学质量和效率。