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肺结核外科治疗的护理
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作者 邵柏荣 李文华 《中国保健营养(临床医学学刊)》 2009年第7期304-304,共1页
肺结核患者经内科保守治疗多可治愈,但仍有相当部分患者治疗效果不佳,肺内形成厚壁空洞,长期排菌,并且对多种抗结核药物产生耐药性,成为难治空洞型肺结核而需要外科治疗。2002年1月-2008年8月我院行肺叶切除术70例,是目前治疗难... 肺结核患者经内科保守治疗多可治愈,但仍有相当部分患者治疗效果不佳,肺内形成厚壁空洞,长期排菌,并且对多种抗结核药物产生耐药性,成为难治空洞型肺结核而需要外科治疗。2002年1月-2008年8月我院行肺叶切除术70例,是目前治疗难治性空洞型肺结核的主要手段,术后发生并发症14例,经治疗护理,疗效满意,现将护理体会报告如下。 展开更多
关键词 肺结核患者 外科治疗 护理 难治空洞型肺结核 内科保守治疗 抗结核药物 肺叶切除术 治疗效果
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杭州市科技星火示范点的现状及发展建议
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作者 邵柏荣 《当代地方科技》 1994年第5期34-36,共3页
关键词 杭州市 科技星火示范点 现状 发展建议 农村经济
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探索科技与经济结合点
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作者 邵柏荣 《当代地方科技》 1995年第3期32-35,共4页
关键词 科技 经济 结合点 科技管理
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脊柱结核手术治疗的护理
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作者 邵柏荣 粱雨 《中国保健营养(临床医学学刊)》 2009年第7期193-194,共2页
目的总结手术治疗脊柱结核的护理要点,探讨有效护理对策,以提高该手术的护理质量。方法对65例脊柱结核手术患者的护理措施进行回顾性总结。结果本组护理过程提示,做好心理护理、加强基础护理、注意观察双下肢感觉及运动功能、预防并... 目的总结手术治疗脊柱结核的护理要点,探讨有效护理对策,以提高该手术的护理质量。方法对65例脊柱结核手术患者的护理措施进行回顾性总结。结果本组护理过程提示,做好心理护理、加强基础护理、注意观察双下肢感觉及运动功能、预防并发症、指导患者进行功能锻炼及督导化疗管理是护理的关键。结论正确的护理措施可提高手术治疗脊柱结核的成功率。 展开更多
关键词 脊柱结核 手术 护理
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癌症病人手术前的准备 被引量:2
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作者 吴晓梅 邵柏荣 《中国中医药现代远程教育》 2010年第16期158-158,共1页
对一些特殊病种的病人,更应做好特殊准备,如直肠癌、结肠癌的患者。术前3d开始小剂量服用大黄冲剂汤,清洁肠道,并使用一定的肠道抗生素,肝癌术前的护肝措施,甲状腺癌根治术,术前训练手术体位。术后病人容易发生肺不张,术前训练他们每日... 对一些特殊病种的病人,更应做好特殊准备,如直肠癌、结肠癌的患者。术前3d开始小剂量服用大黄冲剂汤,清洁肠道,并使用一定的肠道抗生素,肝癌术前的护肝措施,甲状腺癌根治术,术前训练手术体位。术后病人容易发生肺不张,术前训练他们每日做深呼吸、咳嗽等,术前准备做得越细致,术后的并发症就越少,才能使老年癌症病人能够安全地度过手术关。 展开更多
关键词 癌症 手术 健康教育 护理
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结肠造口术110例造口护理 被引量:2
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作者 梁雨 邵柏荣 《中国中医药现代远程教育》 2010年第15期138-138,共1页
肠造口由于改变了排便途径,从隐蔽的会阴部移到腹部,且不能随意控制,因此对病人生理和心理以及社会活动都有很大影响,严重影响围术期的治疗及术后的康复。肠造口后正确的康复治疗和心理护理,有助于提高病人的术后生存率及改善生活质量。... 肠造口由于改变了排便途径,从隐蔽的会阴部移到腹部,且不能随意控制,因此对病人生理和心理以及社会活动都有很大影响,严重影响围术期的治疗及术后的康复。肠造口后正确的康复治疗和心理护理,有助于提高病人的术后生存率及改善生活质量。2006年1月至2008年12月我科实施结肠造口术110例。现总结如下。 展开更多
关键词 结肠造口术 饮食护理 术后护理
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重视科技对文化的影响,提高文化中的科技含量
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作者 俞致平 沈悦林 邵柏荣 《杭州科技》 1995年第6期24-26,共3页
在建设社会主义现代化的进程中,物质文明和精神文明是缺一不可的两块基石。物质文明的发展必须依靠科技进步的推动,精神文明的提高需要物质文明的滋养,而作为包含精神文明在内的文化建设更有赖于科学技术的进步。因此,科技进步对文化建... 在建设社会主义现代化的进程中,物质文明和精神文明是缺一不可的两块基石。物质文明的发展必须依靠科技进步的推动,精神文明的提高需要物质文明的滋养,而作为包含精神文明在内的文化建设更有赖于科学技术的进步。因此,科技进步对文化建设的影响和作用应引起人们的重视和关注。 展开更多
关键词 科技 文化建设 文化形态 中国 科技含量
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品德课动态生成教学策略初探
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作者 邵柏荣 《小学德育》 2009年第8期21-22,共2页
在品德课堂上我们经常可以看到:精心设计的教案就像一只无形的手,牵动、支配着教师和学生,课堂似乎成了表演的舞台:教师是“导演”,好学生是“主角”,大多数学生则是不起眼的“配角”,多数情况下甚至只是“观众”与“听众”。教... 在品德课堂上我们经常可以看到:精心设计的教案就像一只无形的手,牵动、支配着教师和学生,课堂似乎成了表演的舞台:教师是“导演”,好学生是“主角”,大多数学生则是不起眼的“配角”,多数情况下甚至只是“观众”与“听众”。教师上课的过程就是执行教案的过程,最理想的课堂教学就是:圆满完成了预设的教案而不会出现“节外生枝”的情况; 展开更多
关键词 品德课 教学策略 动态生成 课堂教学 好学生 精心设计 “导演” 节外生枝
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