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浅谈自主学习能力的培养
1
作者
邵栋霞
《小学教学参考(综合版)》
2010年第5期82-82,共1页
《语文课程标准》明确指出“学生是学习和发展的主体”“语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯。”为此,教师必须转变观念,在语文教学中以学生的发展为本,激活学生主体,放手给学生一个自主探索学习的时...
《语文课程标准》明确指出“学生是学习和发展的主体”“语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯。”为此,教师必须转变观念,在语文教学中以学生的发展为本,激活学生主体,放手给学生一个自主探索学习的时间和空间,使学生主动参与语文学习过程,让学生充分施展自己的创新才智,并从中体会到参与之乐、思维之趣、成功之悦。
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关键词
学生自主学习
能力的培养
《语文课程标准》
语文教学
自主探索学习
学生主动参与
学习兴趣
发展为本
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职称材料
探索求佳径 阅读无止境--让学生爱上阅读的几点尝试
2
作者
邵栋霞
《小学教学研究》
2021年第30期91-92,共2页
阅读,对于学生来说是一种非常重要的能力,有人说不会阅读的学生将沦为潜在的差生,阅读能力的高低直接影响学生各方面的发展。阅读能力的强弱,直接影响学生的综合素质,关乎学生的学习能力和学习深度。因此,教师要高度重视学生阅读兴趣的...
阅读,对于学生来说是一种非常重要的能力,有人说不会阅读的学生将沦为潜在的差生,阅读能力的高低直接影响学生各方面的发展。阅读能力的强弱,直接影响学生的综合素质,关乎学生的学习能力和学习深度。因此,教师要高度重视学生阅读兴趣的培养,提升学生的阅读能力。
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关键词
爱上阅读
激发兴趣
综合素质
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职称材料
题名
浅谈自主学习能力的培养
1
作者
邵栋霞
机构
江苏海门市余东镇木桩港小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2010年第5期82-82,共1页
文摘
《语文课程标准》明确指出“学生是学习和发展的主体”“语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯。”为此,教师必须转变观念,在语文教学中以学生的发展为本,激活学生主体,放手给学生一个自主探索学习的时间和空间,使学生主动参与语文学习过程,让学生充分施展自己的创新才智,并从中体会到参与之乐、思维之趣、成功之悦。
关键词
学生自主学习
能力的培养
《语文课程标准》
语文教学
自主探索学习
学生主动参与
学习兴趣
发展为本
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
探索求佳径 阅读无止境--让学生爱上阅读的几点尝试
2
作者
邵栋霞
机构
江苏省南通市海门区余东小学
出处
《小学教学研究》
2021年第30期91-92,共2页
文摘
阅读,对于学生来说是一种非常重要的能力,有人说不会阅读的学生将沦为潜在的差生,阅读能力的高低直接影响学生各方面的发展。阅读能力的强弱,直接影响学生的综合素质,关乎学生的学习能力和学习深度。因此,教师要高度重视学生阅读兴趣的培养,提升学生的阅读能力。
关键词
爱上阅读
激发兴趣
综合素质
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
浅谈自主学习能力的培养
邵栋霞
《小学教学参考(综合版)》
2010
0
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职称材料
2
探索求佳径 阅读无止境--让学生爱上阅读的几点尝试
邵栋霞
《小学教学研究》
2021
0
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