每月作文

阅读课上,同学们围绕“风景”展开讨论。小靖:春风拂面,百花竞放,是让人陶醉的风景。小江:核舟的精巧工艺,是让人称奇的风景。小马:平桥村小伙伴们的热情淳朴,是让人怀念的风景。

每月作文

2023年5月30日,神舟十六号发射升空,载着景海鹏、朱杨柱,桂海潮三名宇航员成功到达中国空间站。出发前,指令长景海鹏表示:他们年龄相差20岁,是“跨代组合”,但没有陌生感、距离感,更没有代沟,配合默契,一个动作,一个眼神,彼此都能看得懂,读得懂……是啊,相差10岁、20岁、30岁……年龄不是鸿沟,只要目标一致,配合默契,就能演绎精彩!请以“跨代组合”为题写一篇文章。要求:(1)文体不限。可以发挥想象,但情感要真切。(2)不得抄袭和套作。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。(4)不少于600字。

读写结合 提升学生的审美情趣——以朱自清的《绿》为例

如何提高学生语言的表达能力,提升学生的审美情趣,是每个语文老师一直在探讨的的课题。学生的审美情趣,也是学生的核心素养之一,这作为语文教学的一个目标理应伴随着语文课堂教学。能有效地实现读写结合,不失为是实现这一目标的有效途径。要做到这一点,我认为要从三方面入手,一是教师备课时,要摆脱教参的束缚,自己去读文本,把自己对文本的体悟带入课堂,就有可能接近学生的实际;二是从学生的角度入手,如布置预习,让学生把想了解的或不懂的问题提出来,教师根据学生的问题设计教学的重难点；三要考虑文本与学生习作如何对接，选择学生易接受，易学习的点入手。

每月作文

请以“这里,也是我的舞台”为题,写一篇文章。要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要正确、规范、美观。[写作导引]审题时首先应抓住关键词。这道题目涉及的关键词分别是“这里”“也”“我”“舞台”。“这里”不能写成“那里”,可以写的范围比较广,如“人生”“家庭”“书本”“学校”“阅读”“音乐”“绘画”等等。“舞台”是文章的立意点。“舞台”指的是表演的地方,即获得知识、展示才能的地方,也是净化心灵、启迪思想的地方。“也”是文章审题的重点,也是审题容易出错的地方。

从教学语言完善的角度谈教学评价的优化

在课堂教学过程中,语言所起到的媒介作用相当突出,教师在绝大多情况下,皆需要向学生传达相关的语文知识,教学效果如何要受到其语言表达能力的影响很大。可实际操作中,很多教师在学生回答之后却未能给予完善的评价语言,草草收场,导致限制了学生热情思考的动力。为此,初中语文教师应当注意下述几个方面内容的语言优化。

掌握方法巧说理,观点鲜明逻辑强

翻开每年的中考优秀佳作,一个公认的事实是,记叙文佳作远远多于议论文,这其实是由于两种文体所追求的特点决定的。对于初中生而言,也许能够在叙述事件、安排情节、渲染情感方面做得不错,毕竟这些情节、情感可能就发生在他们周围或者他们自己身上,自然有所感触,能够身临其境。但是,要求他们对一些观点作出鞭辟入里的分析,将自己的观点阐释得令人信服、拍案叫绝,这本身有点儿超出其能力了。

每月作文题

阅读下面材料，根据要求作文。最近，三个“去哪儿”占据了各大电视台、新闻媒体的头版头条：2013年某电视台的一档亲子节目《爸爸去哪儿》火了，教会很多父母如何去言传身教，如何在陪伴孩子的温馨里享受天伦之乐；马年春节联欢晚会，一曲《时间去哪儿了》火了，正如歌词所唱，“还没有好好感受年轻，就老了，生儿养女，一辈子……”，令人唏嘘不已；最近，马航事件，大家都担心“飞机去哪儿了”，特别是那些失踪人员的亲属们，更是备受煎熬，犹如噩梦一场。

以考促教，将名著阅读进行到底

当前江苏省语文学科统一使用部编版教材,此版教材的最大特点是重视阅读,特别是名著阅读。名著阅读是中语教学的重要内容,教材中有必读书目和选读书目,中考试题占有很大比例。拟对2019年江苏省13市中考试题名著阅读部分进行分析,发现规律,探讨名著阅读教学的策略。

浅谈初中语文品质教学

教师如何教学直接影响着教学受体的学生的学习效果。所以,教师并不是一个人在担负教学后果,受重大影响的还有学生。形象地说,学生的学习品质是教师教学品质的镜中像,凸镜面与平镜面所呈现的影像是不同的。因此,教师要注重教学品质。所谓品质,是指品性、本质、水平,常用于商品中。但教学实际上是与商品相通的,商品的质量应满足用户的需求,而教学则要满足学生的需求。

浅析语文课堂教学评价的指向性

怎么样确认一节语文课是否取得成功呢?按照语文课程标准所提出的要求,笔者认为需要满足下述几个条件:其一是把握性质,其二是关注要点,其三是符合程度,其四是明确效果。注意到这些评价元素,对于听课、评课与教学反思都可谓是极有帮助的。一、对性质做出把握首先应当突出语文学科天然具有的工具性.

细节:接触、感知并改变世界的方式

“天下大事，必作于细。”所谓细节，就是一篇美文的字词标点，是一栋高楼的砖瓦门窗，是一件时尚服饰的针线扣眼；是战士出征前的鞋带，是升学考试前准备的橡皮，是动车出发前查看一眼仪表盘上的指示灯；是爸爸妈妈头上悄然冒出的第一根白发，是贫困同学在食堂享用免费菜汤时游移的目光，是投给陌生人的那抹微笑……尽管有些细节稍纵即逝，

学会追问,让文章立意更加高远

学生在写作中普遍存在立意不深刻的现象, 针对这一现象提出 “从类型上追问, 由浅入深”“从范围上追问, 由点到面”“从原因上追问, 由果到因” 的方法, 以期在短时间里让学生作文立意有所提高, 并把学生的思考引向深入.

让学生参与课堂教学,提高语文学习的有效性

在语文课堂教学中,教师可以有意识地让学生参与到教学过程的每一个环节：教学的备课过程,教学目标的制定,教学方法的选择,课堂教学的互动环节,课堂教学目标的达成效度测试等等,通过学生的积极参与,从而提高语文学习的有效性。

状元“索”钱,北大说N0

【活题导入】 “状元”索要巨额奖金，北大说N0 北京大学招生办昨天表示，在今年高考志愿填报咨询阶段，北大明确拒绝了少数企图向北大索要巨额奖金、进行讨价还价的所谓“状元”。招办负责人表示，北大要用实际行动切实坚守教育工作者的良知、责任和诚信，使教育回归本质。

让平庸的作文材料新颖起来

我们平时改作文经常埋怨学生选材平庸,但很少教给他们如何做到选材不平庸的方法。本文重在教会学生把平庸的素材翻新的方法。现在来看看我们同学常用的平庸的素材：做好事;打扫卫生;给老师送药;帮生病的同学补课;玩手机和家长产生矛盾;老师很敬业连喝水都没有时间,每天第一个来,最后一个走,

讲好自己的故事——浅谈记叙文的写作策略

对于记叙文的写作,其本质就是讲故事,如何把故事讲得精彩好看,是每个学生应做的功课。叙述的故事要具有真实性。真实并不等于生活本来是什么样就怎样写,同一个故事,不一样的作者会写出很多不一样的细节。有的故事让人想听想看,有的故事,看了开头就没有想要继续看下去的欲望。很多学生在写作文时喜欢虚构,比如"飞车救人""外星人来了"等,让人看起来味同嚼蜡。考场作文时间短,要求高,考生要如何在短时间内讲好自己的故事呢?我想重点应该是要扣住题目中的关键词,讲好自己的故事。

以自主性发挥为目标的初中语文复习方法引导

将复习引导工作做好，对于促进学生更加扎实地掌握所学知识，进一步提升其学习能力，具有非常突出的现实意义。在初中语文教学过程中，我们所接触到的知识既多且杂，因此，复习的过程具有时间紧、任务重的问题，复习起来难度非常大，成为很多教师难以把握的一个环节。

'注'入灵魂'点'出思想

作文教学中,教师要努力培养学生个性,因为作文是创造性的劳动,要培养学生的创造性思维,不能千人一面,千篇一律,要特别鼓励学生的自由创作,培养他们的兴趣.作文中要让学生有写作的体悟,并且要放大这种体悟,让学生在作文中'注'入灵魂,而教师应该在批阅时'点'出文章的思想,强化学生的意识.