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公共建筑节水精细化运行管理要点分析
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作者 王光平 杨富民 +2 位作者 熊英 邵永福 沈涛 《城市建筑空间》 2023年第S01期230-231,共2页
对公共建筑节水精细化运行管理要点进行分析,为了全面提高公共建筑节水的效果,应当贯彻落实节水精细化运行管理模式,通过制定完善、全面的公共建筑节水管理方案,定时、定期对用水设备进行维护、养护,并搭建完善、规范的信息化公共建筑... 对公共建筑节水精细化运行管理要点进行分析,为了全面提高公共建筑节水的效果,应当贯彻落实节水精细化运行管理模式,通过制定完善、全面的公共建筑节水管理方案,定时、定期对用水设备进行维护、养护,并搭建完善、规范的信息化公共建筑节水精细化管理平台,从而全面提高公共建筑节水的质量及水平。 展开更多
关键词 公共建筑 节水 精细化运行 管理要点
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由一堂省教学观摩课引发的关于依标施教的几点思考
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作者 邵永福 《中小学教师培训》 北大核心 2007年第11期41-42,共2页
《历史与社会课程标准》精辟而又系统地阐述了课程的性质、基本理念、设计思路、课程目标、内容标准以及实施建议,是指导《历史与社会》学科教学活动的最根本的依据。当前《历史与社会》教学坚持"依标施教",就是强调根据课程... 《历史与社会课程标准》精辟而又系统地阐述了课程的性质、基本理念、设计思路、课程目标、内容标准以及实施建议,是指导《历史与社会》学科教学活动的最根本的依据。当前《历史与社会》教学坚持"依标施教",就是强调根据课程标准进行课堂教学活动。结合省特级教师唐少华老师《情趣无限的世俗生活》教学观摩课,笔者认为,坚持"依标施教"应注意以下几点:一、设计合理的教学目标,并在课堂教学中努力落实"三维目标";二、选用合适的教学方法,注意学生思维能力的训练;三、充分挖掘现有教材资源,合理使用多媒体辅助教学。 展开更多
关键词 依标施教 教学观摩课 《历史与社会课程标准》 《历史与社会》 中学 课程教学
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