产业学院模式下产教融合共同体建设的实践与探索——以武汉工程职业技术学院为例

随着经济社会的快速发展和产业结构的转型升级,传统高校教育模式已难以满足社会对新型人才的需求。职业教育校企合作方式多种多样,产业学院模式应运而生,成为推动产教融合和校企合作的重要平台。基于对产教融合共同体的理论分析和武汉工程职业技术学院的实践探索,分析产业学院模式下产教融合体构建所面临的问题,并针对问题导向提出相应解决策略。

《塑料成型工艺与模具设计》课程改革探索

《塑料成型工艺与模具设计》是模具设计与制造专业的核心课程,在教学过程中采用理论与实践有机结合,利用塑料模具成型设备,运用计算机及相关软件等教学手段,让学生在做中学,使学生将理论知识运用到实践当中,增强学生对塑料成型模具的认识、理解,实现了培养技能型人才的教学目标。

等离子喷涂热障涂层拉伸过程中的裂纹扩展有限元模拟

基于等离子喷涂涂层显微组织图片构建有限元模型,准确反映孔洞、裂纹等缺陷在涂层中的实际分布特征。利用LS-DYNA有限元方法计算拉伸过程中涂层内部的应力变化,以最大主应力作为涂层材料的失效判据,模拟裂纹萌生、扩展过程。数值模拟结果表明,喷涂过程中在陶瓷层内形成的横向主裂纹尖端是拉伸过程中裂纹扩展的萌生点,裂纹在扩展过程中与原有缺陷相互作用使得扩展的裂纹发生了分叉以及偏转,真实再现了裂纹扩展引起涂层失效的过程。

基于Pro/E塑料端盖的一模多腔的模具设计

一套模具中有多个型腔,这种模具称为一模多腔模具。对于小尺寸塑件大多采用该类型模具。一模多腔模具有两种形式:一种是各个型腔尺寸相同并按规律排列,另一种是型腔尺寸或形状不同,组合在一套模具中。本文以端盖塑件为例利用Pro/E中模具设计分型面法来阐述型腔尺寸相同的一模多腔模具设计过程。