CaSR在大鼠骨骼肌挫伤后的表达与时序变化

目的:研究大鼠骨骼肌挫伤修复的不同时间点钙敏感受体(calcium sensing reseptor,CaSR)的表达情况,探讨其在损伤时间推断上的应用价值。方法:建立大鼠骨骼肌挫伤模型,随机分为正常对照组、生前挫伤组(挫伤后1 h、3 h、6 h、12 h、1 d、3 d、7 d、14 d)。应用HE染色法观察组织形态学变化,钙含量测定骨骼肌钙浓度水平,免疫组织化学染色和实时荧光定量RT-PCR法观察CaSR在骨骼肌挫伤后的表达变化。结果:(1) HE染色结果显示,大鼠骨骼肌挫伤后,挫伤早期可见明显出血及以中性粒细胞、单核细胞为主的炎性细胞浸润,挫伤后3 d可见少量新生的成肌细胞,挫伤后5 d成肌细胞数量明显增多,伴大量纤维结缔组织形成,挫伤后7~14 d基本完成肌细胞修复。(2)免疫组织化学染色结果显示,与正常对照组相比,挫伤后3 h可见CaSR在大鼠骨骼肌肌浆中阳性表达,挫伤后5 d表达达到顶峰,随后开始下降,14 d时恢复至对照水平。(3)实时荧光定量RT-PCR法结果显示,与正常对照组相比,挫伤后3 h大鼠骨骼肌CaSR m RNA的表达量开始逐渐增多,挫伤后5 d表达量达到顶峰,随后开始下降,14 d时恢复至对照水平。结论:CaSR在骨骼肌挫伤修复过程中呈时间规律性表达,有望成为骨骼肌损伤时间推断的参考依据。

熟料微细化对结构及性能的影响

研究水泥熟料超细粉磨后的结构和性能变化 ,以及对掺加一定量超细矿渣和硅灰后水化系统的性能影响。测定了水泥浆体的物理力学性能 ,应用DTA、SEM、XRD分析了不同龄期硬化水泥浆体中水化产物及其微观结构 ,利用压汞测孔仪测定了硬化水泥浆体的孔结构参数。结果分析认为 :水泥熟料超细粉磨后 ,二水石膏已难以控制其凝结速度 ;系统中加入一定量的超细矿渣和硅灰后 ,硬化水泥浆体与骨料的界面层富集结晶Ca(OH) 2 的现象消失 。

粉煤灰泡沫混凝土研究

粉煤灰泡沫混凝土可以降低生产成本，大量使用工业废渣粉煤灰，符合国家对“生态建材”的要求。本文研究了利用粉煤灰、石灰、水泥生产泡沫混凝土的配合比，测定了不同配合比时粉煤灰泡沫混凝土的容重、吸水率及２８ｄ抗压强度。用正交实验找出了较佳配合比，分析了粉煤灰、石灰及泡沫剂不同掺量时对粉煤灰泡沫混凝土性能的影响，发现了影响性能的主要因素及规律。采用ＳＥＭ和ＸＲＤ等手段对水化过程进行了分析。

早强剂和蒸养对粉煤灰泡沫混凝土性能影响

利用粉煤灰、石灰和水泥制备的粉煤灰泡沫混凝土，在自然养护条件下早期强度较低，本文研究了在粉煤灰泡沫混凝土中掺加早强剂和采用蒸养时，对其容重、吸水率和强度的影响。结果表明，掺加早强剂对粉煤灰泡沫混凝土的容重和吸水率影响不大，但却能使７ｄ抗压强度显著提高。在蒸养条件下，粉煤灰泡沫混凝土容重提高、吸水率降低、并且大幅提高强度。借助扫描电镜（ＳＥＭ）和Ｘ射线衍射（ＸＲＤ）对水化过程和水化产物进行了分析。

案例教学法在七年制法医学教学中的应用

案例教学法是以学生为中心、理论联系实践、提高学生专业素养的方法。法医学是一门应用医学,以案例为教学材料,结合教学主题,通过讨论问答等师生互动的教学过程,可以让学生了解与教学主题相关的概念或理论。鉴于七年制教学的特点,在法医学教学活动中适当运用案例教学法,有利于学生巩固基础知识,培养思维能力,有助于提高学生自主学习能力、创新能力、理论联系实际能力,以取得较好的教学效果。

高效复合水泥助磨剂研究

用几种有机表面活性剂复合而成的一种高效助磨剂，可显著改善水泥粉磨过程中的工作状况，提高磨机粉磨效率。该助磨剂的适宜掺量为水泥磨机产量的0．01％－0．03％，在保持产品细度不变的情况下，可提高磨机产量15－30％；在保持磨机产量不变的情况下，可降低出磨细度2－3个百分点，比表面积可提高60－80m2／ kg。本文并对机理进行了初步探讨。

无(少)熟料高强矿渣水泥研究

采用水淬高炉矿渣、无水石膏和硅酸盐水泥熟料等传统原材料，掺加一种特制的Ｍ型外加剂，调整不同配比，研究了生产少熟料高强矿渣水泥的途径。借助ＳＥＭ等手段对水化过程和水化产物进行了分析，并对水化机理进行了探讨。结果表明，采用Ｍ型外加剂解决了碱矿渣水泥的快凝问题，并获得了较高的早期强度和后期强度，在不掺加硅酸盐水泥熟料的情况下制得了５２５#矿渣水泥。

立窑生产高标号水泥的研究

采用立窑硅酸盐水泥熟料，掺加超细矿渣和沸石粉，制备高掺量混合材的高标号水泥，并能有效地抑制碱集料反应。测定了物理力学性能；用 Ｘ Ｒ Ｄ和 Ｄ Ｔ Ａ 分析了水化产物；引入比强度概念；

烟道灰对水泥及混凝土性能的影响

在对几种烟道灰的性状和成分进行分析的基础上,结合水泥与高效减水剂相容性的研究,对超细烟道灰和高效减水剂对水泥及混凝土性能的影响进行了实验研究,借助于SEM、XRD及DTA等手段,对水化机理进行了分析和探讨。

含超细矿渣水泥的水化研究

用ＴＧＤＴＡ，ＸＲＤ，ＳＥＭ研究了超细矿渣水泥的水化反应，并与硅酸盐水泥、含普通细度矿渣水泥的水化作了比较．结果表明：超细矿渣的水化速度较快、活性较高、可大量消耗水泥浆体中的Ｃａ（ＯＨ）２，生成更多的凝胶产物，因而改善了水泥石的微观结构，提高了水泥的物理力学性能．

多巴胺受体(DR2)激活对乳鼠心肌细胞缺氧/再灌注损伤的保护作用及其机制

目的:观察多巴胺受体(DR2)激活对乳鼠心肌细胞缺氧/再灌注损伤的影响,并探讨其机制。方法:复制原代培养乳鼠心肌细胞缺氧/再灌注损伤模型,细胞随机分为正常组(Control)、缺氧/再灌注组(H/R)、DR2激动剂组(溴麦角环肽,Bro)、抑制剂组(氟哌啶醇,Hal)。倒置显微镜、透射电镜、流式细胞仪检测细胞凋亡情况;检测细胞培养液乳酸脱氢酶(LDH)、超氧化物歧化酶(SOD)活性和丙二醛(MDA)含量;RT-PCR和Western blot方法检测心肌细胞促凋亡因子(Cyt C、caspase-3、caspase-8、caspase-9、Fas及Fas-L)及抑凋亡因子(Bc-l 2)mRNA和蛋白表达。结果:与正常组相比,H/R组细胞凋亡率、LDH活性、MDA含量、促凋亡因子及抑凋亡因子表达均增加,唯有SOD活性降低;与H/R组比较,Bro组可减轻或逆转上述指标的变化;Hal组上述指标变化不明显。结论:DR2激活可抑制缺氧/再灌注所致的乳鼠心肌细胞损伤和凋亡,机制与减少氧自由基有关。

案例教学法+翻转课堂教学模式在法医学教学中的应用

探索案例教学法+翻转课堂教学模式在临床医学专业法医学教学中的应用效果。选取2015级临床医学五年制专业学生56名作为实验组,59名作为对照组,对照组采用案例教学法+多媒体授课教学模式,实验组采用案例教学法+翻转课堂教学模式,通过对两组学生的理论测试成绩分析和调查问卷评估教学效果。结果显示实验组学生的理论测试成绩明显高于对照组学生的成绩,案例教学法+翻转课堂教学模式能提高临床医学专业法医学教学效果。

急性心肌缺血猝死心肌中血红素加氧酶-1的表达

目的观察血红素加氧酶-1(HO-1)在急性心肌缺血猝死心肌细胞胞浆中的表达情况。方法应用免疫组织化学技术(SP法),对27例可疑早期心肌缺血猝死(早期梗死组)、10例心肌梗死猝死(心肌梗死组)、11例冠心病非心性猝死(对照组1)以及10例正常心肌(对照组2)中HO-1的表达进行观察分析。结果早期梗死组与心肌梗死组在心肌细胞胞浆中HO-1均呈强阳性表达,对照组1和对照组2心肌细胞胞浆中HO-1弱阳性表达或无表达。早期梗死组和心肌梗死组与对照组1和对照组2之间心肌细胞内HO-1表达的差异有显著性意义(P(0.01);镜下各组心肌细胞胞浆内HO-1表达的阳性面积率及平均光密度差别明显。结论 HO-1可以作为急性心肌缺血所致心性猝死的一个诊断指标。

FAP对体外内皮细胞增殖及其小管形成的影响

目的探讨成纤维细胞激活蛋白(fibroblast activation protein,FAP)在体外对内皮细胞的增殖和小管形成的影响。方法应用不同浓度FAP(0、300、600、1 200 pmol/L)处理人脐静脉内皮细胞EA.hy926,采用MTT检测内皮细胞增殖,划痕愈合实验分析细胞迁移并使用三维胶模型研究内皮细胞的小管形成。结果与正常对照组相比,FAP可以诱导内皮细胞迁移和增殖(P<0.05),并促进内皮细胞小管形成(P<0.01),其中600 pmol/L浓度的FAP处理组作用较其他组明显增强(P<0.01)。结论 FAP在体外可促进人脐静脉内皮细胞增殖、迁移和小管形成。此发现为进一步研究FAP在血管生成中的机制提供了理论基础。

案例教学法在法学专业法医物证学教学中的应用

法医物证学是就涉及法律问题的生物性检材进行检验,解决个人识别和亲权鉴定问题的法医学分支学科,是法医学研究的主要内容之一。由于法医物证学涉及医学、生物学、生物化学、分子生物学、免疫学、物理学、化学等多学科内容,而这些学科所涵盖的知识并不在法学专业学生掌握范围之内,因此在教学中难以提高学生学习的主动性。在传统讲授的基础上采用了案例教学法,发现案例教学法可有效激发学生的学习兴趣,培养思维能力,提高其创新能力、理论联系实际的能力,培养了学生分析问题、解决问题的能力,实现了学与用的结合。

免疫组织化学法检测HO-1在人挫伤脑组织中的表达

目的研究人脑挫伤后不同时间血红素加氧酶-1(heme oxygenase-1,HO-1)表达的变化,为法医学脑损伤时间的推断提供依据。方法选择24例因颅脑损伤死亡案例为损伤组,4例非颅脑损伤死亡的案例为对照组,应用免疫组织化学和图像分析技术,分别于脑损伤后存活时间3h、6～9h、12～24h、36h～3d、5～8d及17～20d检测脑组织标本中HO-1随时间的变化规律。结果经统计学分析,HO-1阳性细胞表达在伤后3h以内组开始升高,12～24h组表达强度最高,36h～3d组仍见高表达,以后逐渐下降。各组组间及与对照组相比差异有统计学意义(P<0.05)。结论 HO-1的表达可能成为实际检案中脑损伤时间推断的诊断指标。

1类多巴胺受体对细胞凋亡的线粒体信号通路的影响

目的以细胞凋亡的线粒体途径为切入点,探讨1类多巴胺受体(DR1)活性变化对缺氧、复氧诱导的心肌细胞凋亡的影响及可能机制。方法乳鼠心肌细胞以缺氧、缺血清培养2小时,复氧、复血清培养24小时的方法建立心肌细胞缺氧、复氧损伤模型。RT-PCR和Western blotting分别检测Bcl-2、caspase-3、caspase-9和细胞色素C(Cyt c)mRNA和蛋白质的表达;TUNEL、流式细胞仪、MTT检测心肌细胞的凋亡情况;紫外分光光度计检测细胞培养液中LDH、SOD活性和MDA含量;透射电镜观察心肌细胞形态变化。结果与正常组比较,缺氧-复氧组细胞培养液中LDH活性和MDA含量增加,SOD活性降低;心肌细胞凋亡指数增加;心肌细胞超微结构损伤加重;促凋亡因子(Cyt c、caspase-3、caspase-9)表达增加,抑凋亡因子(Bcl-2)表达亦增加。与缺氧-复氧组比较,DR1激动剂SKF-38393进一步增加LDH活性和MDA含量,降低SOD活性,增加心肌细胞凋亡指数,加重心肌细胞损伤,上调促凋亡因子表达,下调抑凋亡因子表达;DR1抑制剂SCH-23390对上述指标影响不明显。结论 DR1激活可促进缺氧、复氧诱导的心肌细胞凋亡,其机制与上调线粒体途径有关。

卫生法学专业法医学教学现状与改革探讨

卫生法学专业有其自身的专业特色,在学生培养过程中,法医学课程有其重要的作用和意义。为了更好地提高教学质量,推进教学改革,对哈尔滨医科大学2007级-2010级卫生法学专业共139名学生进行问卷调查,分析学生对法医课的认知程度及教学的现状,以期在教学内容、授课深度、教学方法、增加实践教学等方面进行法医学教学改革提供理论依据。

医学人文教育融入法医学教学的探讨

我国现行的医学人文教育有诸多不足之处,法医学是一门特殊的学科,应充分认识法医学教学中人文教育的重要性。文章分析了法医学教学中融入人文教育的重要性,并浅析将人文教育融入法医学教学的途径,培养具有较高综合素质和较强人文素养的法医学人才。

高掺量混合材复合水泥的性能与应用

１前言复合水泥是以硅酸盐水泥熟料和掺加两种以上的混合材粉磨而成，这种混合材主要来源于工业废渣，例如：矿渣、磷渣、电石渣、钢渣、铬渣等。与硅酸盐水泥相比，这些废渣的掺加量高，熟料用量少，因而改善了水泥的后期性能和耐久性；克服了立窑水泥因熟料游离氧化钙高...