数学归纳法教学中的逻辑因素分析

数学归纳法应用非常广泛,但实际教学中学生难于掌握,本文试图通过分析,理清逻辑思路,借助多米诺骨牌游戏,将抽象的数学知识直观地反映出来,帮助学生弄清数学归纳法的本质。

数学史在数学教育中的作用

数学史知识是数学教师知识结构中必不可少的一部分 ,数学史中蕴涵哲学、数学思想、数学方法论等 ,数学史在数学教育中有至关重要的作用。在数学教育中以数学史为背景渗透数学思想 ,展示数学方法 ,对学生进行辩证唯物主义教育 ,是我们要认真研究的问题。