长链非编码RNA MALAT1对槟榔碱诱导的颊黏膜成纤维细胞活化能力影响的研究

目的:本研究旨在明确长链非编码RNA(long non-coding RNA,lncRNA) MALAT1对槟榔碱诱导的颊黏膜成纤维细胞(buccal mucosal fibroblasts, BMFs)活化能力影响的作用,为寻找新的口腔黏膜下纤维化(oral submucous fibrosis, OSF)治疗途径提供理论基础。方法:体外培养BMFs,采用不同浓度槟榔碱刺激BMFs,在细胞水平上构建OSF疾病模型。采用细胞计数试剂盒(cell counting kit-8,CCK-8)法检测细胞活力;Transwell法和胶原凝胶收缩法检测BMFs活化;实时荧光定量聚合酶链反应(quantitative real-time PCR, qRT-PCR)检测BMFs中平滑肌肌动蛋白-α(α-smooth muscle actin, α-SMA)和lncRNA MALAT1的表达情况;siRNA-MALAT1瞬时转染到BMFs中,评估槟榔碱刺激下BMFs迁移和收缩能力的变化。结果:10μg/mL槟榔碱是体外构建OSF疾病模型的最佳浓度,此时细胞内α-SMA和lncRNA MALAT1表达升高。Transwell实验和胶原凝胶收缩实验提示敲低lncRNA MALAT能抑制槟榔碱诱导的BMFs收缩和迁移。结论:lncRNA MALAT1对槟榔碱诱导的BMFs激活,细胞收缩和迁移有重要作用。

大健康背景下医学职业素养教育模式或体系的构建与实践

当前大健康理念盛行、健康中国的建设进程逐步推进,对医生的医学职业素养教育也提出了更高的要求。为了顺应时代需求、紧跟前线脚步,我们应该构建与践行医学职业素养教育模式或体系,使医生具备良好的道德修养和意志品质,以满足新时期社会对医疗人才职业素养的需求,进而促进我国卫生事业的健康发展,为和谐社会的建设添砖加瓦。

基于“金课”要求的“临床技能学”在线开放课程建设路径探索与实践

在“金课”标准下,“临床技能学”在线开放课程的建设面临诸多挑战。课题组以学生为中心,充分利用“临床技能学”在线教学平台,从课程内容、教学手段、教学资源、学生学习、考核评价等方面进行了分析与重构,建立了医学本科专业“临床技能学”在线课程。希望该文的研究能够为高校师生以及社会学习者更好地学习“临床技能学”提供一定的思路。