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题名学生回答问题的有效性是课堂教学不可忽视的因素
被引量:1
- 1
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作者
邵炳起
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机构
河北省廊坊市华北油田一处中学
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出处
《学周刊(上旬)》
2011年第1期96-96,共1页
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文摘
在现实课堂教学中,学生回答问题往往缺少有效性,从而使回答问题的影响力大大降低,影响了课堂教学质量,精心设计的提问也难以收到预期效果。学生回答问题的有效性是课堂教学不可忽视的因素。
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关键词
回答问题
有效性
忽视
因素
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名构建高效课堂是减负的有效途径
被引量:1
- 2
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作者
邵炳起
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机构
河北省廊坊华北油田一处中学
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出处
《学周刊(上旬)》
2012年第1期82-82,共1页
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文摘
减轻学生的课业负担是素质教育的重要课题。学校是学生减负的重要责任者,大量的重复性的课后练习、作业是学生课业负担的主要成分,而课堂效率低下是造成课下负担过重的主要因素,因此,构建高效课堂是减负的有效途径。
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关键词
高效课堂
减负
有效途径
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分类号
G521
[文化科学—教育技术学]
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