同课异构绽异彩——广东清远高中语文联片教研实践研究

教师在教育教学过程中起着主导作用,教师专业发展状况直接影响着学校的教育教学质量。在当前不断推进教育现代化的形势下,如何有效促进区域教师专业发展已成为亟须破解的一道难题。开展同课异构片区教研活动,是促进区域教师专业发展的有效途径。

高中语文作文教学有效性实施策略

著名的语文教育家吕叔湘先生在1978年的一个座谈会上曾经发出过这样的慨叹：“中小学语文教学效果很差，中学毕业生语文水平低，但是对于少、慢、差、费的严重程度，恐怕还认识不足。……这个问题是不是应该引起大家的重视？是不是应该研究如何提高语文教学的效率，用较少的时间取得较好的成绩？”

基于粤北区域高中语文教师参与研训情况的调查报告

广东省清远市位于粤北山区,下属各县的高中学校教育教学水平参差不齐。为努力缩小各校之间的教育教学质量差距,促进各高中学校协调发展,近年来,清远市实行了高中学校的教学教研指导以市为主的指导方式,清远市教研院每年以片区活动方式加强了对各高中学校教学教研的指导,各学科在各片区内开展了相应的片区教研活动。为了解全市高中语文教师近三年来的专业发展情况,以及他们在教研和培训中的真实想法,以便为全市高中语文教师及其他学科教师开展教研和培训提供有价值的参考信息.