新课程改革背景下高中音乐教学的创新

在传统应试教育中,高中教育只注重文化课的教学,忽略了学生德智体美劳全面发展,甚至没有开展高中音乐课程教学。随着素质教育理念的形成和成熟,虽然在高中课程中增加了音乐教学,但由于高中生学习压力大,对学习音乐兴趣不足,导致课堂教学效果较差,当下必须创新高中音乐教学内容和方式,激发学生对音乐的学习兴趣,缓解学习压力,提高学生的音乐水平。本文以新课程改革为背景,重点分析高中音乐教学在创新中存在的问题,并从教学目标、内容和方式等三个方面提出具体的教学策略。

对拉赫玛尼诺夫《g小调前奏曲》的浅析

《g小调前奏曲》是俄国作曲家、指挥家及钢琴家拉赫玛尼诺夫24首前奏曲里的其中一首小调钢琴曲。为了更好的便于对作品的理解、演奏从而更好的掌握作品,本文将从四个方面对作品进行简单分析:作者、作品背景,作品创作手法分析,作品演奏分析与作品音乐风格分析。本文从作者作品背景到作品本体再到音乐风格这一系统分析,从而为更好的理解和演奏作品打下基础。

浅谈钢琴曲《夕阳箫鼓》与钢琴组曲《红色娘子军》的比较

中国钢琴作品中有很多是根据我国民族音乐为题材创作的,作曲家黎英海改编的钢琴曲《夕阳箫鼓》便是其中的一首,也有很多钢琴作品特别是文革期间的很多作品是根据革命音乐为体裁创作的,作曲家杜鸣心改编的钢琴组曲《红色娘子军》便是其中一套经典的组曲。这两首作品在创作背景、作曲技法、音乐风格和演奏技巧等方面都有着迥然不同的地方,本文将做简要的概括、分析与比较。