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浅谈语文课堂有效教学语言的构成
被引量:
1
1
作者
邵珠权
《文理导航》
2011年第24期14-14,共1页
有效的教学语言是打造高效课堂的基本保证,那么在语文课堂上,哪些教学语言是有效的呢?研究语文课堂有效教学语言的构成具有重要意义。笔者认为,语文课堂有效教学语言应包括以下几个方面1.激情激趣导入语2.启迪思维提问语3.承前启后过渡...
有效的教学语言是打造高效课堂的基本保证,那么在语文课堂上,哪些教学语言是有效的呢?研究语文课堂有效教学语言的构成具有重要意义。笔者认为,语文课堂有效教学语言应包括以下几个方面1.激情激趣导入语2.启迪思维提问语3.承前启后过渡语4.凝练生动讲授语5.中肯激励评价语6.余音绕梁结束语。
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关键词
语文课堂
教学语言
有效
下载PDF
职称材料
初探小学英语高效课堂教学模式
2
作者
邵珠权
《新校园(上旬刊)》
2013年第12期180-180,共1页
课堂教学是小学英语教学的主要组成部分,如何提高小学英语课堂教学效率,是每一个英语教师都关注的问题。提高课堂有效性必须构建和谐的师生关系.做好有效的课前导入,活用教材,运用多种教学形式,高度重视师生互动。
关键词
小学英语
高效课堂
教学模式
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职称材料
题名
浅谈语文课堂有效教学语言的构成
被引量:
1
1
作者
邵珠权
机构
江苏省徐州市铜山区徐庄镇中心中学
出处
《文理导航》
2011年第24期14-14,共1页
文摘
有效的教学语言是打造高效课堂的基本保证,那么在语文课堂上,哪些教学语言是有效的呢?研究语文课堂有效教学语言的构成具有重要意义。笔者认为,语文课堂有效教学语言应包括以下几个方面1.激情激趣导入语2.启迪思维提问语3.承前启后过渡语4.凝练生动讲授语5.中肯激励评价语6.余音绕梁结束语。
关键词
语文课堂
教学语言
有效
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
初探小学英语高效课堂教学模式
2
作者
邵珠权
机构
海阳市辛安镇第二小学
出处
《新校园(上旬刊)》
2013年第12期180-180,共1页
文摘
课堂教学是小学英语教学的主要组成部分,如何提高小学英语课堂教学效率,是每一个英语教师都关注的问题。提高课堂有效性必须构建和谐的师生关系.做好有效的课前导入,活用教材,运用多种教学形式,高度重视师生互动。
关键词
小学英语
高效课堂
教学模式
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
浅谈语文课堂有效教学语言的构成
邵珠权
《文理导航》
2011
1
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职称材料
2
初探小学英语高效课堂教学模式
邵珠权
《新校园(上旬刊)》
2013
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