脊髓电刺激对实验房颤犬左侧星状神经节的影响

目的探讨低强度脊髓电刺激(SCS)对实验房颤犬左侧星状神经节(LSG)功能的影响。方法20只健康成年比格犬在左心耳处行快速心房起搏(RAP)以诱导急性重构,建立房颤模型,随机分为两组:实验组10只,以引起肌肉震颤的最低电压强度为刺激阈值对T1-2节段脊髓神经予以高频电刺激,使用90%的阈值强度进行SCS并持续6h;对照组10只在T1-2附近体表皮肤同样予以低强度刺激6h。分别在基础状态、6h末测定递增电压刺激LSG引起的心率变化。横坐标和纵坐标分别以电压刺激强度与最大心率(HR)变化(HR降低的最大百分比)绘出LSG的心率-电压反应曲线。结果对照组LSG的心率-电压反应曲线没有明显变化;实验组LSG的心率-电压反应曲线逐渐迟钝,而且相同电压引起的心率降低的百分比明显逐渐降低。结论低强度脊髓电刺激可以抑制实验房颤犬LSG的功能。

基于IPA分析法的临时展览观众满意度研究——以中国国家博物馆“盛世修典成果展”为例

随着我国博物馆数量的不断增加,博物馆举办的展览不仅在数量上有所增加,在质量上也实现了显著提升,临时展览已成为博物馆展览的重要组成部分。本文以中国国家博物馆“盛世修典——‘中国历代绘画大系’成果展”为研究对象,从展区环境、基础设施、现场服务、展览主题和内容、展品、展览呈现效果六个方面构建观众重要性和满意度评价指标体系,以参观过该展览的观众为调研对象,将观众对展览感知重要性和满意度的24个评价指标结果放在IPA四象限中进行分析,发现该临时展览在基础设施配套、工作人员服务质量、展览文化特色等方面存在诸多不足。基于此,本文提出加强信息技术的应用,强化展览配套设施;加强工作人员培训,提升现场服务水平和质量;丰富展览内容和形式,提高观众参与度和体验感等建议,以期促进临时展览更好地推动中国文化的传播和发展。

基于SPR的误差评估与回归场函数选择

有限元数值计算方法作为一种近似计算方法现已广泛应用于工程设计和研究中,当面对复杂问题需要获得更细致、更精确解的时候,就必须利用合理的误差评估甄别有限元的解并改进.因此,基于超收敛单元片回归/恢复(SPR)方法,分别采用一阶线性、双线性和二阶非线性多项式构造回归场函数进行误差评估,通过不同网格划分的算例验证了网格疏密程度与平均相对误差的关系,并将各回归场函数的评估结果与解析解结果进行比较,证明了双线性回归场函数不仅可用于三节点三角形单元,且对于粗糙网格比线性回归场的评估更精准.

SPR误差评估在动静力数值分析中的验证与应用

有限元方法是一种便捷、强大的分析方法,常用于解决工程设计和研究中的各种复杂问题,但作为一种逼近的数值分析方法,其计算结果存在一定的误差,需要利用合理的误差评估方法评价有限元解并为进一步的改进提供依据。因此,将SPR误差评估嵌入弹塑性有限元静力数值分析中,验证在该计算中SPR误差评估的可靠性,并应用于相应的流弹塑性的动力分析中,为进一步优化网格、改进有限元计算结果提供依据。

论基于阳光童谣的小学德育

所谓阳光童谣,就是内容积极、健康、向上,对儿童正确人生观、价值观的形成具有良好导向作用的童谣。它以其自身的快乐性、生活性、闲暇性、多样性等特点天然地成为小学德育的新路径。因此,应以阳光童谣为载体进行小学德育,并构建阳光童谣所寓含的小学德育内容。在实施方面,具体可以采用使阳光童谣课程化,开设阳光童谣校本课程;将阳光童谣融于学科教学之中;组织丰富多彩的阳光童谣活动,巩固德育成效;创建阳光童谣氛围,形成校园文化等多种途径来实施基于阳光童谣的小学德育。在实施的过程中,要注意以"阳光童谣"抑制"灰色童谣"。

教育人类学视野下小留学生遭受“留学困境”的解读

小留学生们在国外必然会遭遇种种"留学困境",如何看待和处理它们将对小留学生们的留学生活产生重要影响。本文试运用博尔诺夫的教育人类学思想来解读"留学困境",并具体从小留学生自身、教育者和家长等方面提出了走出困境的策略。

基于改进蚁群算法的机器人路径规划研究

针对传统蚁群算法存在收敛速度慢、易陷入局部最优以及规划路径存在冗余拐点等一系列问题,提出了一种改进的蚁群算法,用于移动机器人在栅格环境中的路径规划。首先,采用初始信息素角度导向分布策略,增强起点到终点线路上的初始信息素浓度,降低算法初期搜索路径的盲目性;其次,为进一步提高机器人移动的安全性,在状态转移概率的基础上引入一种含导向作用的安全因子,避免算法搜索产生曲折路径;最后,提出信息素增量自适应t分布变异策略,以增加种群的多样性,避免算法后期陷入局部最优。同时建立了信息素更新规则和路径评价机制,用来引导蚂蚁以最佳综合指标靠近最佳路径。栅格环境仿真表明,在不同环境下改进的蚁群算法能使机器人获得全局最佳路径,并且具有较高的路径规划实时性和稳定性。

中小学生社会关怀品质调查研究

社会关怀品质就是个体所具有的关心人时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。本文主要采用问卷调查法,从社会关怀对象、社会关怀效果和社会关怀动机三个维度分析了当前中小学生社会关怀品质的现状,并根据调查结果从榜样、对话和实践三方面提出了培养学生社会关怀品质的建议。

学生课堂发言自我效能感的影响因素与培养策略

一、课堂发言自我效能感的概念及功能“自我效能感”这一概念由美国心理学家班杜拉于20世纪70年代末提出，指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断。学生课堂发言自我效能感是指学生对自己能否在课堂上成功发言的主观判断。众所周知，

饱和砂土动静力特性的网格自适应数值模拟

在有限元数值计算平台上,建立了一套基于后验误差评估和Delaunay三角剖分的网格自适应方案,针对饱和砂土静力受压和地震液化的特性进行模拟。验证了超收敛单元片回归(SPR)误差评估中原用于四边形单元的双线性回归函数在用于三角形单元网格时的适用性和可靠性;在饱和砂土动、静力算例中,网格自适应计算获得的变形、应变、超孔压比等的变化规律与常规有限元结果趋势一致。随着网格的再生成,参考点的位移和全域的平均相对误差逼近精确值。对于初始网格,讨论了合理的自适应程度并应用于地震液化的自适应数值模拟中,也对Delaunay三角剖分实施了一些改进。最终证明该自适应方案在提高计算效率的同时,亦可以保证计算所需的精准度。

小学语文教科书习作部分比较研究——以人教版和苏教版五年级(上)册为研究中心

以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为基点,通过对人教版和苏教版小学语文教科书五年级(上)册习作部分的比较,考察两者在习作与阅读、口语交际的关系,学生习作范例的运用,习作插图的使用,体裁和题材这五方面的编排情况,得出了两者的优缺点,并有针对性地提出修订建议:人教版应增大学生习作范例,使习作图文并茂;苏教版应加强习作与阅读、口语交际的联系,丰富习作体裁;两个版都应融入时代主题,创新题材。

群桩场地液化土单一流速横向流动数值分析

采用三维动力FE-FD耦合法及弹塑性饱和土本构模型,对群桩—可液化土体系的拟做振动台实验进行非线性数值模拟,得到液化土横向流动中孔隙水压力、流动变形对群桩基础前后桩的内力分布和横向位移的影响规律。

社会加速境遇下家长角色的异化与回归

法兰克福学派的社会加速批判理论为审视当代家庭教育问题开拓了一个新的视角。在社会加速境遇下,教育过度功利化的趋向更加凸显,家长角色异化的问题表征为:从儿童成长的“爱之源”沦落为“忧之本”、从儿童成长的“领入者”蜕变为“拔苗者”、从儿童成长的“守护者”降格为“压迫者”,儿童成长的“自然秩序”让位于“速成法则”。基于此,家长角色的回归要以促进儿童健康成长为中心,用闲暇精神抵御社会加速的消极影响,用“慢”教育方式化解过度功利化教育的危害,重塑充满爱与希望的亲子关系,从而促进儿童的幸福成长与全面发展。

基于坡面植被恢复的岩质边坡分类及生境再造技术研究

高速公路等基础设施建设产生了大量的岩质边坡.受岩性、构造等因素影响,岩质边坡不仅类型复杂,而且坡度大、无土壤、植被恢复十分困难.为了提高岩质边坡植被恢复的质量,需要根据植被恢复对生境条件的要求,对其进行类型划分,并提出与之相适应的生境再造技术.通过借鉴近年来中国北方地区公路岩质边坡生态建设工程案例,选取坡度、坡面结构、坡面平整程度、坡面风化程度等作为分类指标,从植被恢复的角度将岩质边坡划分为4种类型.即:微风化整体结构平整坡面、弱风化块状结构凹凸坡面、强风化碎裂结构平整坡面、碎石覆盖填方坡面.在此基础上,提出了每种类型岩质边坡的坡面处理模式和土壤-植被重建技术方法.这种岩质边坡的分类结果,可为坡面生态恢复设计与施工提供参考.

不同应力路径下饱和黏土耦合循环剪切特性

地基土单元体在波浪荷载的作用下将发生主应力轴连续旋转,这对土的强度和变形特性会产生显著的影响。针对饱和黏土,利用土工静力-动力液压三轴-扭转多功能扭剪仪进行了均等固结下的耦合循环剪切试验,着重研究了不同循环应力路径对应力-应变关系和强度特性的影响。试验结果表明,耦合循环荷载下黏土扭转剪切分量和正向偏差分量的应力-应变关系曲线与应力路径有关,且随着振动次数的增加逐渐疏松,割线模量Es和Gs不断衰减,这与不固结不排水条件下的应力-应变关系曲线的变化规律明显不同;扭转剪切分量大的椭圆应力路径的动强度略小于正向偏差分量大的动强度。饱和黏土在不同应力路径下的力学特性的试验研究可以为建立复杂应力路径下的本构模型提供试验依据。

共轭聚合物抗菌的研究进展

因致病菌耐药性导致的感染性死亡已严重危及世界公共卫生,迫切需要克服致病菌产生耐药性的抗菌材料。共轭聚合物(CPs)是由许多发光单元通过共价键组成的大分子化合物,优异的光学特性使其在光动力抗菌化学疗法(PACT)和光热疗法(PTT)方面具有显著优势。共轭聚合物材料,如水溶性共轭聚合物(WSCPs)、纳米颗粒(CPNs)及其他复合材料,具有体积小、生物相容性好等优势,在抗菌方面表现出显著应用价值。因此,本文总结了近年来CPs及其衍生材料基于光疗在对抗细菌耐药性方面的研究。同时讨论了CPs材料的现状、面临的挑战并对未来克服细菌耐药性产生的策略进行展望。

我国教育学本科毕业生就业状况研究

总体而言,与其他学科相比,教育学本科总体就业率较低;但学前教育专业却一枝独秀,就业率遥遥领先。究其原因,主要是由于教育学本科毕业生供给大于需求、人才培养目标与就业需求相脱节、学前教育的大力发展等因素。于是提出了以就业为导向,调节供求、调整教育学本科培养目标和调整专业设置的改善策略。

高效E类功率放大电路的建模与优化

考虑到现有的E类功率放大电路的电路模型存在应用范围窄、准确性差等问题,在此通过分析该电路中的MOSFET和并联电容的特性,建立了电路参数之间的关系,从而推导出一套新的电路模型。随后,搭建一套实验平台。由于计算结果与实验结果基本一致,故验证了该模型的准确性。基于该模型,分析串联电容与效率、导通电压之间的关系,从而确定了最优的串联电容,其效率可达91.2%。

工程创面生态恢复产业化问题初探

给出工程创面和工程创面生态恢复的定义:工程创面是指伴随人类在生产、生活中所实施的各种工程措施而在地球表面所出现的破坏了原有自然环境的创伤面;工程创面生态恢复是具有创面防护和生态恢复双重意义的工程任务。认为工程创面生态恢复产业化既是经济建设的需要,也是实施生态文明国策的需要,具有规模较大、设备材料专用、从业人员职业化、社会功能独特等产业化特点,并且是一个朝阳产业。指出目前存在的主要问题是理论技术水平低、工程质量差、缺少技术标准、企业行为不规范、产业分工与协作不完善、科研投入不足、人才培养滞后等。建议通过确立产、学、研、官、民相结合的发展模式,建立国家级科研和人才培养基地,制定技术标准和施工规范,组建产业协会等方式来促进我国工程创面生态恢复产业化的发展。

教育人类学视域下小留学生遭受“留学困境”的解读

小留学生在国外必然会出现种种"留学困境",如何看待和处理它们将对小留学生的留学生活产生重要影响。本文运用学者博尔诺夫的教育人类学思想来解读"留学困境",并从小留学生自身、教育者和家长等方面提出了走出困境的策略。