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平中见奇 大巧不工——统编小学语文教材三年级下册《海底世界》教学片段赏析
1
作者
邹景斌(执教)
邵甜
桂
(
评析
)
《江西教育》
2022年第38期58-60,共3页
“简简单单教语文,扎扎实实求发展”,即让学习在课堂上真正发生。学生“学会积累、学会阅读、学会表达”是教师追求的目标。很多“家常”语文课,简约而不简单,看似平淡却能见奇效。【课例呈现】一、聆听海底之声,感受奇异之趣师师:同学...
“简简单单教语文,扎扎实实求发展”,即让学习在课堂上真正发生。学生“学会积累、学会阅读、学会表达”是教师追求的目标。很多“家常”语文课,简约而不简单,看似平淡却能见奇效。【课例呈现】一、聆听海底之声,感受奇异之趣师师:同学们,会读书的同学,能够把长长的一段话读成一句话。请大家自由朗读课文第三自然段,想想能把这段话概括成哪句话呢?生生:海底的动物常常在窃窃私语。
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关键词
小学语文教材
学会阅读
学会表达
课例
朗读课文
教语文
学会积累
平中见奇
原文传递
题名
平中见奇 大巧不工——统编小学语文教材三年级下册《海底世界》教学片段赏析
1
作者
邹景斌(执教)
邵甜
桂
(
评析
)
机构
江西省鹰潭市余江区第四小学
江西省鹰潭市余江区第六小学
出处
《江西教育》
2022年第38期58-60,共3页
文摘
“简简单单教语文,扎扎实实求发展”,即让学习在课堂上真正发生。学生“学会积累、学会阅读、学会表达”是教师追求的目标。很多“家常”语文课,简约而不简单,看似平淡却能见奇效。【课例呈现】一、聆听海底之声,感受奇异之趣师师:同学们,会读书的同学,能够把长长的一段话读成一句话。请大家自由朗读课文第三自然段,想想能把这段话概括成哪句话呢?生生:海底的动物常常在窃窃私语。
关键词
小学语文教材
学会阅读
学会表达
课例
朗读课文
教语文
学会积累
平中见奇
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
平中见奇 大巧不工——统编小学语文教材三年级下册《海底世界》教学片段赏析
邹景斌(执教)
邵甜
桂
(
评析
)
《江西教育》
2022
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