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科学技术与波恩的转轨
1
作者
邵礼君
《信息世界》
1996年第8期25-25,共1页
关键词
科学
波恩地区
经济发展
下载PDF
职称材料
让学生在生活中体验和学习数学
2
作者
邵礼君
《安徽教育》
2009年第1期39-39,共1页
怎样让学生在生活中体验和学习数学,从而喜爱上数学呢?本文结合多年的小学数学教学实践,谈点浅见。一、指导原则1.1引导学生用数学的眼光去观察生活在进行数学的教学过程中。
关键词
观察生活
指导原则
学习活动
教学过程
创新性思维
思维空间
探索发现
形象思维能力
课例
木地板
原文传递
题名
科学技术与波恩的转轨
1
作者
邵礼君
出处
《信息世界》
1996年第8期25-25,共1页
关键词
科学
波恩地区
经济发展
分类号
F204 [经济管理—国民经济]
下载PDF
职称材料
题名
让学生在生活中体验和学习数学
2
作者
邵礼君
机构
宿州市朱仙庄矿小学
出处
《安徽教育》
2009年第1期39-39,共1页
文摘
怎样让学生在生活中体验和学习数学,从而喜爱上数学呢?本文结合多年的小学数学教学实践,谈点浅见。一、指导原则1.1引导学生用数学的眼光去观察生活在进行数学的教学过程中。
关键词
观察生活
指导原则
学习活动
教学过程
创新性思维
思维空间
探索发现
形象思维能力
课例
木地板
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
科学技术与波恩的转轨
邵礼君
《信息世界》
1996
0
下载PDF
职称材料
2
让学生在生活中体验和学习数学
邵礼君
《安徽教育》
2009
0
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