“互联网+”点亮中学教师专业发展之路

2015年以来,李克强总理在重大公开场合多次提及“互联网+”行动计划,并将“互联网+”作为推动产业转型和社会变革的重要技术力量。同年,国务院也出台了“互联网+”的行动战略,确立了以互联网思维和技术推动中国转型发展的新思路。随着“互联网+”的深入推进,“互联网+教育”成为当代教育发展的新趋势,也成为教师专业发展的新思路。

诊断式教学在文言文复习中的实践

“诊断”一词来源于医学上的一个术语。诊断是医治的前提，是获得高效治疗效果的保证。诊断式教学对我们的语文教学同样具有针对性，通过教师的诊断，发现问题，制定对策，这种基于学生学习、教师“诊断”并导学的诊断式教学方法在初三文言文复习中的作用不容小视。

论语文教学在培养学生健全人格中的作用与途径

以往的语文教学以应试教育为主,偏重学习成绩,忽视人格的塑造和培养。新一轮课程改革,注重人格精神的养成。语文教学在培养学生健全人格中具有举足轻重的作用。要通过营造文化氛围,结合作文教学,选择认同对象等途径,促进学生养成健全人格。

在活动中磨炼品格 在体验中提升素养——例谈高中德育管理中培养学生核心素养的几点体会

德育工作是学校工作的灵魂,体现着学校教育的根本目的,贯穿学校工作的各个方面。学校根据德育为先的工作原则,制订了三年的德育工作计划,并通过各种活动引导学生感悟人生道理,让学生在活动体验中提升核心素养。

对“三元整合”课堂教学模式的思考

学习和推行＂三元整合＂课堂教学模式,有优势,也有弱点和缺陷,应积极寻求更多的方法解决课堂教学改革中存在的问题,提高课堂教学实效。