1
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从艾米莉·狄金森身份看加强“富二代”家庭教育的必要性 |
邵秀荣
曾瑛
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《中国校外教育》
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2011 |
2
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2
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多媒体英语教学的利弊分析 |
邵秀荣
常何
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《消费导刊》
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2011 |
0 |
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3
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西方消费社会中文人的前途命运分析——以小说《洪堡的礼物》为例 |
邵秀荣
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《消费导刊》
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2012 |
0 |
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4
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高职毕业生文化素养与就业的关系 |
宋桂言
王移山
焦重华
胥德高
邵秀荣
张波
戴程程
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《湖北成人教育学院学报》
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2010 |
1
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5
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大学英语课堂环境下自主学习策略的培养 |
常何
邵秀荣
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《长江大学学报(社会科学版)》
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2011 |
1
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6
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浅谈三本院校大学英语课堂前五分钟的口语练习 |
曾瑛
邵秀荣
潘盛莉
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《价值工程》
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2011 |
0 |
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7
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数学逻辑思维翻译能力的培养 |
胡佩
邵秀荣
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《科技视界》
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2012 |
1
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8
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女利主义:《我的前半生》生活主旋律 |
邵秀荣
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《电影文学》
北大核心
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2018 |
1
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9
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面向社会办学 给化工学校注入生机与活力 |
邵秀荣
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《中外医疗》
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1996 |
0 |
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10
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地方本科院校化工类应用型人才培养模式的探索 |
左小华
邵秀荣
卢小菊
刘颋
曹小艳
朱文君
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《广东化工》
CAS
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2017 |
0 |
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11
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《洪堡的礼物》的名字隐喻 |
邵秀荣
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《时代文学(下半月)》
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2011 |
3
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12
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剩女窒息而无奈的结局——女诗人狄金森心路历程的社会学分析 |
邵秀荣
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《芒种》
北大核心
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2012 |
0 |
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13
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琵琶的轮指技巧 |
邵秀荣
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《中国音乐》
CSSCI
北大核心
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1993 |
1
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14
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基于在线翻译平台的翻译操作技能实践实证研究——以湖北理工学院为例 |
邵秀荣
任玉婷
方中玉
李晓云
袁玉敏
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《教书育人(高教论坛)》
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2017 |
3
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15
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基于SWOT分析法的翻译工作坊实践研究 |
邵秀荣
胡婵
唐汉谷
杨钰
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《教书育人(高教论坛)》
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2018 |
1
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