小学音乐课堂中美育元素的挖掘策略

音乐教学是落实素质教育的重要载体。在小学阶段,通过音乐教学能够对学生进行美育传播,以提高学生的审美内涵,提升其文化素养,促进学生的全面发展。音乐老师要挖掘出课堂当中的美育元素,以提高学生对于美的感知能力,完成对于美的创新,发挥出音乐教学的作用,提高学生的审美水平。因此本文对小学音乐课堂中美育元素的挖掘展开探究,以期夯实学生的音乐知识基础,借由实践活动,培养学生的审美能力,促进学生的全面发展。