期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈语文课堂教学艺术的优化
1
作者
邵花文
《华夏教师》
2021年第4期63-64,共2页
教学也是一种艺术,是教师在遵循教学规律和艺术审美原则的前提下,综合运用一整套教学手段和方法、技巧,追求最优的教学效果而进行的卓有成效的创造性教学实践。语文因其人文性和工具性的学科特性,较其他学科而言更具艺术性。本文主要探...
教学也是一种艺术,是教师在遵循教学规律和艺术审美原则的前提下,综合运用一整套教学手段和方法、技巧,追求最优的教学效果而进行的卓有成效的创造性教学实践。语文因其人文性和工具性的学科特性,较其他学科而言更具艺术性。本文主要探讨了什么是语文课堂教学艺术以及如何实现语文教学艺术的优化,希望能为语文课堂教学提供一些启发。
展开更多
关键词
语文课堂
教学艺术
优化
下载PDF
职称材料
题名
浅谈语文课堂教学艺术的优化
1
作者
邵花文
机构
江苏省宿迁市湖滨新区祥和中心小学
出处
《华夏教师》
2021年第4期63-64,共2页
文摘
教学也是一种艺术,是教师在遵循教学规律和艺术审美原则的前提下,综合运用一整套教学手段和方法、技巧,追求最优的教学效果而进行的卓有成效的创造性教学实践。语文因其人文性和工具性的学科特性,较其他学科而言更具艺术性。本文主要探讨了什么是语文课堂教学艺术以及如何实现语文教学艺术的优化,希望能为语文课堂教学提供一些启发。
关键词
语文课堂
教学艺术
优化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈语文课堂教学艺术的优化
邵花文
《华夏教师》
2021
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部