互联网融合“通识教育”课程改革研究

深入研究“通识教育”课程如何高效地同互联网、经济发展和社会实践紧密结合,能够提升“通识教育”课程的教学质量,以及实现互联网资源优势与“通识教育”课程高效融合,从而推动优质教育资源的普及。文章从培养目标、课程设置、教学内容与资源、教学形式与内涵、课程考核与评价及相关教学服务6个维度综合提出了互联网技术与“通识教育”课程高效融合的“六位一体”的课程改革体系,可为互联网背景下“通识教育”课程的可持续发展提供有效策略。