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打造去“同质化”的专业硕士研究生培养模式
被引量:
3
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作者
王婵
贺依民
+3 位作者
吴涛
冉国侠
邵达君
宋启军
《化学教育(中英文)》
CAS
北大核心
2023年第14期105-110,共6页
基于专业学位研究生培养的实践探索,分析培养过程中存在的问题,从师资队伍建设、课程系统设置和创新实践环节等3方面提出了去“同质化”改革措施,并以问卷调查的形式,根据学生的满意度反馈改革成效。调查结果表明,学生对课程设置、导师...
基于专业学位研究生培养的实践探索,分析培养过程中存在的问题,从师资队伍建设、课程系统设置和创新实践环节等3方面提出了去“同质化”改革措施,并以问卷调查的形式,根据学生的满意度反馈改革成效。调查结果表明,学生对课程设置、导师指导、科研培养模式和实践环节的满意度均能达到90%以上;根据问卷中学生的意见和建议,提出了进一步的改进措施,为完善专业学位研究生培养模式提供借鉴和参考。
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关键词
专业硕士研究生
研究生培养
去“同质化”培养模式
原文传递
用品牌之剑打破竞争僵局
2
作者
邵达君
《中国五金与厨卫》
2006年第11期34-35,共2页
行业的发展需要领袖品牌身先士卒,成为开路先锋。用勇气和实践为大家探索出一条可行之路。为全行业作出表率。驰马公司通过多年的品牌实践,总结出一些理论和经验,今天我想在这里呼吁一下:“中国拉链业要发展,就必须用品牌之剑打破...
行业的发展需要领袖品牌身先士卒,成为开路先锋。用勇气和实践为大家探索出一条可行之路。为全行业作出表率。驰马公司通过多年的品牌实践,总结出一些理论和经验,今天我想在这里呼吁一下:“中国拉链业要发展,就必须用品牌之剑打破竞争僵局,依靠强大的品牌优势、技术优势才能获得更宽广的发展空间,改变拉链业以往过于依靠劳动力比较优势的局面。否则我们全行业都会陷入行业开发不充分,市场规模小而且行业利润越来越低的竞争僵局.
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关键词
品牌优势
竞争
行业利润
市场规模
劳动力
拉链
原文传递
题名
打造去“同质化”的专业硕士研究生培养模式
被引量:
3
1
作者
王婵
贺依民
吴涛
冉国侠
邵达君
宋启军
机构
江南大学化学与材料工程学院
江苏驰马科技股份有限公司
出处
《化学教育(中英文)》
CAS
北大核心
2023年第14期105-110,共6页
基金
中国学位与研究生教育学会2020年重点课题“专业学位研究生实践能力培养模式研究”(2020ZDB57)
2020年江南大学研究生教育教学改革研究与实践课题(YJSJG2020003)。
文摘
基于专业学位研究生培养的实践探索,分析培养过程中存在的问题,从师资队伍建设、课程系统设置和创新实践环节等3方面提出了去“同质化”改革措施,并以问卷调查的形式,根据学生的满意度反馈改革成效。调查结果表明,学生对课程设置、导师指导、科研培养模式和实践环节的满意度均能达到90%以上;根据问卷中学生的意见和建议,提出了进一步的改进措施,为完善专业学位研究生培养模式提供借鉴和参考。
关键词
专业硕士研究生
研究生培养
去“同质化”培养模式
Keywords
professional postgraduates
graduate education
specified training mode
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
用品牌之剑打破竞争僵局
2
作者
邵达君
机构
弛马拉链(无锡)有限公司
出处
《中国五金与厨卫》
2006年第11期34-35,共2页
文摘
行业的发展需要领袖品牌身先士卒,成为开路先锋。用勇气和实践为大家探索出一条可行之路。为全行业作出表率。驰马公司通过多年的品牌实践,总结出一些理论和经验,今天我想在这里呼吁一下:“中国拉链业要发展,就必须用品牌之剑打破竞争僵局,依靠强大的品牌优势、技术优势才能获得更宽广的发展空间,改变拉链业以往过于依靠劳动力比较优势的局面。否则我们全行业都会陷入行业开发不充分,市场规模小而且行业利润越来越低的竞争僵局.
关键词
品牌优势
竞争
行业利润
市场规模
劳动力
拉链
分类号
F713.50 [经济管理—市场营销]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
打造去“同质化”的专业硕士研究生培养模式
王婵
贺依民
吴涛
冉国侠
邵达君
宋启军
《化学教育(中英文)》
CAS
北大核心
2023
3
原文传递
2
用品牌之剑打破竞争僵局
邵达君
《中国五金与厨卫》
2006
0
原文传递
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