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语文研究性课程中教师角色的转变
被引量:
1
1
作者
邵红立
邵连永
杨楠
《中国教育技术装备》
2010年第25期43-43,共1页
在为研究性课程的开设拍手称快的同时,也发现一个新问题,那就是在这种新的课程中教师遇到挑战。这种挑战主要体现在两个方面。
关键词
教师角色
课程
语文
下载PDF
职称材料
题名
语文研究性课程中教师角色的转变
被引量:
1
1
作者
邵红立
邵连永
杨楠
机构
山东省寿光市第一中学
山东省寿光市稻田镇王望中学
山东省潍坊科技学院
出处
《中国教育技术装备》
2010年第25期43-43,共1页
文摘
在为研究性课程的开设拍手称快的同时,也发现一个新问题,那就是在这种新的课程中教师遇到挑战。这种挑战主要体现在两个方面。
关键词
教师角色
课程
语文
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
语文研究性课程中教师角色的转变
邵红立
邵连永
杨楠
《中国教育技术装备》
2010
1
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