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语文研究性课程中教师角色的转变 被引量:1
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作者 邵红立 邵连永 杨楠 《中国教育技术装备》 2010年第25期43-43,共1页
在为研究性课程的开设拍手称快的同时,也发现一个新问题,那就是在这种新的课程中教师遇到挑战。这种挑战主要体现在两个方面。
关键词 教师角色 课程 语文
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