循规求法,速读悟理——现代文快速阅读方法谈

以知识为基础和支柱的知识经济时代，其显著特征是知识爆炸、信息激增。要适应这个社会的发展，必须掌握大量知识，这客观要求我们提高阅读速度。从应试角度看，语文加大考查阅读速度和阅读量是一个必然趋势．阅读速度和阅读量是衡量学生语文能力的重要指标。鉴于此，掌握科学的快速阅读方式就成为一种必然。

读写互动,写作本位

在教学实践中,一直存在以写促读还是以读促写的论争,其实质是写作本位与阅读本位之争。语文教学的目的之一是培养学生言语表现力,要实现这一目标,需读写互动,最终从阅读本位走向写作本位。

用融合发展的思维理性拥抱信息技术

数字化教学是指施教者和学习者在数字化的教学环境中,遵循教育规律和教育理论,运用数字化的教学资源,以数字化教学模式培养适应时代需要的具有创新意识和创新能力的复合型人才的教学活动。它是一种基于信息技术的教学方式,区别于以黑板、粉笔、教科书为主要工具的传统教学.

高中作文课堂教学模式浅谈

现如今写作已经成为很多学生的一大“难题”。只要一谈到写作,学生就皱眉。但是作文对于占据半壁江山的考试而言至关重要,对于学生终身发展来说也是极其重要的。语文教师有必要认真研究作文高效教学模式,使高中作文教学更具科学性、计划性、目标性和针对性,从而提高作文教学的整体效果。一、作文的重要性1.有助于各门功课成绩的提高叶圣陶曾说：“作文是各科学习成绩、

2013年广东高考文言文试题简析

2013年广东高考文言文试题总的特点是：稳中求变。变中趋稳。稳：2007年以来，文言文阅读的试题材料大部分来自二十五史；除2007年的《聊斋志异-郭生》为文言小说外，其余均为人物传记（2008年《晋书·周访传》，2009年《宋史·李迪传》，2010年明朝谢黄《后鉴录》，2011年葛虚存《清代名人轶事·将略篇》，2012年《清史稿·陶澍传》）。2013年的试题材料节选自《宋史·张咏传》。文章篇幅为600字左右，2013年588字，2012年676字，2011年562字。

“三段六步”作文序列化教学模式研究

“三段六步”作文序列化教学模式是针对当前作文教的随意、无序、低效的现状而提出的一种教学方式。三段指是积累阶段，写作阶段，评改与升格阶段；六步指的是素材累——写作基本功训练——辅助作文训练（课前演讲、口头文、辩论训练、周记、练笔）——正式作文训练——作文评（自评、互评）——作文升格六个步骤。

练习3 现代文阅读(3)

曾经访问一位文化名家，在谈到当前文化世象时，他颇感忧心地说，浮躁这个流行病一直没有过去，感觉很多文艺作品粗制滥造，不忍目睹。他举例说，舞台上表现老百姓高兴喜悦的心情，几个人就在那里不断重复“高兴，高兴……”如此没有内涵、缺乏艺术表现力和感染力的东西，灯光、舞美再炫，也难掩其文化垃圾的实质。

记叙文考卷升格导练

【考场例文9】 苏醒（1）“起床!”（2）我突然惊醒，睁开眼的时候我呆住了。这是哪？我刚刚不是在和邻居的小孩在小河边玩吗，（应为“？”）我半（应为“一”）知半解坐起来，一个陌生的女人走进来把我从床上揪了下来,

练习18 古诗词阅读(1)

(一)阅读下面这首唐诗,完成1~2题。自叙杜荀鹤酒瓮琴书伴病身,熟谙时事乐于贫。宁为宇宙闲吟客。怕作乾坤窃禄人。诗旨未能忘救物,世情奈值不容真。平生肺腑无言外,白发吾唐一逸人。

练习8 实用类文本阅读(3)

（一）阅读下面的文字，完成1～3题。 文怀沙：一生风流半辈蹉跎 胡殷红 文怀沙是略具魏晋遗风的文化人，他似乎是很受嵇康的影响，所以他始终备受争议。尽管如此．文老先生从不“为尊者讳”的傲骨赢得不少人称道。

练习20 传记阅读(2)

忘记木皮散客贾凫西是不应该的，也是不公正的。

练习11 古诗词鉴赏(2)

1．阅读下面的宋词，然后回答问题。江南春 寇准 渡渺渺，柳依依。孤村芳苹远，斜日杏花飞。江南春尽离肠断，蘋满汀洲人来归。（1）这首词的前四句描绘了一幅怎样的图景？表达了怎样的情感？

练习19 小说阅读(1)

（一） 阅读下面的文字，完成1-3小题。 好嘴杨巴 汪曾祺 津门胜地，能人如林，此间出了两位卖茶汤的高手，把这种稀松平常的街头小吃，干得远近闻名。这二位，一位胖黑敦厚，名叫杨七；一位细白精明，人称杨八。杨七杨八，好赛哥俩，其实却无亲无故，不过他俩的爹都姓杨罢了。

2013年普通高等学校招生全国统一考试 广东卷语文试题分析

2013年是普通高考语文学科广东省自主命题的第十个年头，也是广东省实施新课程标准高考方案的第七年。今年的广东试题，语料鲜活，阅读材料审美意识较强，有助于考查学生“知、情、意”的全面发展，符合新课程的基本理念，对高中教学起着重要的导向作用。从总体上看，今年的语文试卷有以下特点：

练习15 论述文阅读(3)

(一)文学不必随行就市王秀芹从心里流出的,最终要由心去收获;从心灵出发的,最终还要回归心灵;由心弦弹拔的,最终还是由心灵来共鸣。对于文学来说,最美好的归宿莫过于此。

练习2 古诗词鉴赏（2）

1．阅读下面这首唐诗。回答后面的问题。 吾富有钱时 王梵志 吾富有钱时，妇儿看我好。 吾若脱衣裳，与吾叠袍袄． 吾出经求去．送吾即上道。 将钱入舍来，见吾满面笑。 绕吾白鸽旋，恰似鹦鹉鸟。 邂逅暂时贫，看吾即貌哨。 人有七贫时，七富还相报。 图财不顾人，且看采时道。

练习4名句名篇（1）

补写出下列名句名篇中的空缺部分。（每一题均为4题，任选3题，多选则按前3题计分）

练习5名句名篇（2）

补写出下列名句名篇中的空缺部分。（每一题均为4题，任选3题，多选则按前3题计分）