引进国外先进课程建设国际化IT人才实训基地

本文从建设国际化IT人才实训基地的角度出发,以规模化培养IT应用人才为目标,提出实训基地、企业与高校合作的模式,使在校学生的技术能力得以极大提升,并满足自身发展和社会的需求。

基于协同创新理念下的校企合作卫生信息化人才培养机制研究

校企合作是高等教育提高应用型人才培养质量的重要途径。在阐明校企协同创新的理论依据(协同创新和整体治理理论)及动力因素的基础上,结合多年校企合作卫生信息化人才培养的实践与创新,创建了校企合作人才培养新机制,包括校企合作育人机制、管理与激励机制、沟通与协调机制,并对该培养机制实践后的成效进行了探讨,对高校培养应用型人才方式改革具有重要意义。

论开发数据采集职业技能等级标准的必要性研究

经教育部职业技术教育中心研究所公布,浪潮集团有限公司确认成为第三批参与1+X证书制度试点的职业教育培训评价组织,参与1+X证书制度第三批试点工作,联合众多高等院校及行业领先企业共同起草开发的《数据采集职业技能等级标准》规定了数据采集职业技能等级对应的工作领域、工作任务及职业技能要求,为数据采集职业技能培训、考核与评价,相关用人单位的人员聘用、培训与考核提供了有力的参照,本文从大数据行业产业发展现状、用人需求、大数据人才培养现状等方面研究并阐述开发该标准的必要性,并详细说明该标准的优势。

基于协同创新的校企合作卫生信息化人才培养探究

'协同创新'校企合作人才培养模式为高校合作办学和提高人才培养质量指出了新的方向。在全面调研我国校企合作卫生信息化人才培养现状基础上,分析校企合作卫生信息化人才培养的不足之处,从校企协同创新的角度分专业定位、培养过程、师资培养、就业服务四个维度对校企合作卫生信息化人才培养提出发展思路,为协同创新校企合作卫生信息化人才培养提供借鉴与参考。