基于学科核心素养 反思职高专业课育人价值

学科核心素养是学生发展核心素养在学科中的具体化,是学科育人价值的集中体现。专业课教学在职高课程中占有很重要的地位,但是在现实中走向了迷途:学科本质观偏差造成的利益追逐,严重弱化学科育人价值。职高专业课的教学背离了学科核心素养,基于这一反思,提出职高专业课教学的新思路:把"为了知识的教育"转化为"通过知识获得教育",明确各学科的学科核心素养名称、内涵与表现水平,并以关键词或核心概念来刻画学科核心素养。真正将学科核心素养变成我们育人的导向和指标,让专业课教学为培养出具有关键能力和必备品格的可持续发展的人服务。

论班主任工作中情感的重要性

通过对教育工作中主体要素的特征——具有情感性的分析,引出在班主任工作中注意发挥情感的特殊作用的重要性的论述;对班主任工作岗位怀有深切的情感;在班主任工作中投入饱满的情感;在班主任工作中要注意唤起学生的情感反映。

浅谈小学语文教学中的情感教育及其实施策略

我国小学语文教育改革不断深入,传统的教学思想和方法也出现了巨大的变化,教师以及教育者逐渐认识到学生情感教育的重要性,并且开始注重培养学生正确的价值观和人生观。小学语文教学对学生的发展有着重要的影响作用,教师要树立新的教育观念,采用科学的教学方法和模式,在情感上与学生产生共鸣,培养学生的情感。

互联网时代的学习新思维

互联网已经深刻影响现代人的生活,带来了互联网时代的学习新思维,使学习呈现网络化、碎片化、经济化、普及化和终身化特点,让学习更加方便、易得、自主、有效,成为终身教育的有利推手。借助互联网的学习,特别是自学,成为学习者突破传统教育制约,实现个人毕生成长与发展的有效途径。

巧用二次函数图像和不等式性质解题

在中学数学中,二次函数的图像和性质有着广泛的应用,若再和不等式性质结合起来,不但能有效地解题,而且对于提高思维的灵活性和创造性也有很大的作用,下面举例说明。

调动学生学业心理需求,增强学生内部学习动机——心理训练和教育策略

人类本身具有寻找和战胜挑战的欲望,这些欲望也是学生内部学习动机的核心。在课堂内外,教育者可以通过一些心理训练来增强学生的学业心理需求,同时配合日常教育教学管理中的一些教育策略,从而大大增强学生的内部动机。

科技扶贫和综合开发中的农业情报服务

湘西地处武陵山区东麓,群峰叠翠、千岩环抱,这里是土地革命时的根据地,也是我省典型的老、少、边、穷地区。开发治理武陵山区,尽快改变湘西的落后面貌,是振兴民族经济、加强民族团结的大事,也是严肃而紧迫的政治任务。为此,我院将科技扶贫和开发湘西作为“七五”重点课题之一。1986年组成了“

少年的幻想“姐姐”

11月的一个阳光灿烂的中午,小杰来到了学校心理辅导站,向老师诉说了自己的烦恼。“我幻想出了一个‘姐姐’,会跟姐姐讲话或者撒娇,如果有人打断我,我就会变得暴躁。老师,我这样正常吗?”小杰个子中等,体型中等,五官端正,头发剪得短短的,皮肤泛着健康的光泽,声音朗朗的,看上去是个标准的阳光少年。

在“偷”和“骗”中无法自拔的少女

我是专职心理教师,在本校心理辅导站工作。高一下学期,小惠第一次来辅导室,她身高大概160CM,体型中等偏瘦,短发,戴着眼镜,大眼睛晴,肤色中等,声音低沉,语速偏快。小惠说自己正和班里一位女同学闹矛盾,在班里也没有特别要好的可信的朋友,感觉同学在人际交往中都没有稳定的立场,人心回测。目前有位女同学在主动和自己交往,但对方脾气暴躁,很难交往。

“不配别人对自己好”的高职女生

基本信息小晶,女,18岁,职业高中高三在读,当地人,独生女。咨询过程初始印象小晶长相普通,肤色中等,有一只眼睛有一点斜视,个子大概160cm多一点,不胖不瘦,扎着马尾辫,穿着校服。当时一起过来的还有两位女同学,她们一左一右,挽着小晶的胳膊,轻声地对我说:“老师,她总是不开心,我们想请您跟她聊一聊。”于是小晶和我开始咨询。

穿过暗巷的职场新人

晓雪,22岁,口腔护理专业,大学毕业后参加工作不到两个月,是一位职场新人。她容貌清秀,身材苗条,衣着休闲,讲话礼貌有条理,还带着大学生的纯真稚气。初入职场——“孤身走暗巷”。约入职三周后,与晓雪搭档的口腔外科主任医师开始骚扰她。刚开始晓雪还以为是自己太敏感了,觉得是不是自己想多了。但是在接下去的一周时间里,对方找各种机会触碰她的身体,比如手、肩膀和腰部,晓雪和自己的男朋友都保持着适当的亲密距离,何况是这个已婚中年男性呢?

完美的“渣男”

来访倾诉问题阶段来访和一位很“渣”的男生交往了半个月,是自己先喜欢对方,尽管这个男生“名声”在外,但是自己就是想试试,加了微信聊,感觉对方提供的情绪价值太好了,从来没碰到这么好的男孩子。但是对方突然在昨天和来访的闺蜜说不想和来访处成恋爱关系,“有了别的喜欢的女生”,这让来访非常难受,昨天晚上哭了三个小时。今天白天路上遇到,双方都刻意躲开。

在心理沙盘中“重生”的少女

基本信息,小安,职高美术专业,家中长女,弟弟小两岁,父母在南方某省会城市开建筑公司,家境优渥。从小由爷爷奶奶在北方老家带大,小学一年级来到父母身边就读,爷爷奶奶跟来照顾小安生活,初中毕业后爷爷奶奶回老家,弟弟在父母身边长大。

论企业财政专项补助资金的审计策略

在企业财政专项补助资金管理过程中,如果管理方式不合理,将会影响其应用价值的发挥,让国家面临严重的经济损失。因此,做好企业财政专项补助资金审计管理工作是非常必要的。本文从企业财政专项补助资金审计角度出发,分析企业财政专项补助资金审计管理现状,通过对不同问题产生原因的分析,提出企业财政专项补助资金审计的相关策略。

不敢向父母坦白的少女

小文:能不能请你帮我跟父母说小文带着一脸崩溃的表情走进辅导室,“我犯了很大的错误,不敢跟父母说实话,怕引来不可想象的后果。老师,你能不能帮帮我?”

建立亲师关系,助你远离排斥

一、让学生了解真实的你人本主义心理学家罗杰斯说：“心理咨询是用生命影响生命,用人格影响人格的崇高事业。”这个观点值得我们班主任借鉴。班主任工作比课堂教学更多更深地涉及学生的心理乃至灵魂,因此在班级管理中,班主任的人格魅力显得尤为重要。形成人格魅力首先就要让学生了解你的人格,了解真实的你。其实每一位班主任脱去职业外衣都是一个真实活泼的人,

活在玻璃罩里的“乖乖女”

初访婷婷,女,17岁,职业高中二年级学生,看上去自然朴素,比较有礼貌,语言也比较流畅。学业成绩在班级倒数10名以内,按照成绩无法进入高职复习班,很有可能分流去参加实习。婷婷从初中开始就有割手腕的行为,频率不定,也不知道自己为什么要这么做。她给老师看了自己手腕:缠着两层白纱布,上面血迹斑斑,左手腕到小手臂有颜色深浅不一的密密麻麻的伤疤,还有两块圆形的新伤。从小就喜欢一个人待着,不太喜欢和别人交往。

被“余光”和“口水”困扰的高中女生

小燕,女,15岁,职业高中学生。第一次来咨询是在高一期末,她看起来外表普通,肤色偏黄偏暗,但是皮肤干净,整体看上去自然朴素。比较有礼貌,语言比较流畅,声音低而柔和。小燕升入高中后,经常用余光偷偷看旁边的男生,感觉那个男生的侧颜很像一个动漫角色,但是害怕别人误会自己喜欢他,所以就赶紧把自己的目光移开。另外有时候咽口水,担心别人会看到,怕别人说自己馋,不让自己咽口水。