试论高校就业困难群体的成因及职业指导

随着高校的扩招,学生人数增加,加之金融危机的全面影响,造成高校毕业生就业困难问题凸显。本文在分析高校就业困难毕业生特征的基础上提出了"就业困难群体"这一概念,着重分析了"就业困难群体"的成因,并对今后开展该群体的职业指导工作提出自己的设想。

参与型贫困大学生思想政治教育模式的构建

文章分析了当前贫困大学生的思想状况与高校贫困大学生思想政治教育工作现状,提出问题所在,阐释了参与型贫困大学生思想政治教育模式的概念及作用,探讨了"双管齐下,建立现实与虚拟结合的参与型贫困大学生思想政治教育体系架构""转变观念,积极营造和谐贫困大学生思想政治教育氛围,指导学生开展自我教育""选拔学生心理辅导员开展朋辈辅导,实现贫困大学生思想政治教育工作隐性化"这些参与型贫困大学生思想政治教育模式的构建途径。

依托社团开展思想政治理论教育的创新研究

本文在分析当前大学生思想政治理论教育现状、存在问题及原因的基础上,讨论了将课程的教学实际和高校社团活动有机串联起来,采用"课下实践、课上展示"的新教学实践联动模式,旨在提高学生参与思想政治理论教育的主动性和积极性,不断提高思想政治理论教育的质量,最终实现大学生正确世界观、人生观、价值观培养的目标。

高校辅导员队伍师德师风现状及建设的几点思考

高校辅导员作为教师中的特殊群体，兼具管理干部和教师的双重身份，肩负学生思想教育和引导、发展指导、学生事务管理、生活指导、校园安全稳定的五大职责，对大学生起着思想引领和榜样示范作用。因此，做好辅导员队伍的师德师风建设关系到学校的可持续发展。本文分析当前高校辅导员队伍师德师风的现状，针对辅导员队伍师德师风建设提出了自己的几点思考。

新媒体背景下大学生理想信念教育探究

随着新媒体的广泛使用,单纯依靠传统方式开展理想信念教育已经无法满足当前大学生理想信念教育的需求。而新媒体自身所具备的传播主体多元化、空间开放性、信息庞杂性等特点就像是一把双刃剑。如何运用好新媒体,在新媒体背景下进行大学生理想信念教育成为亟待解决的问题。本文在调查传统大学生理想信念教育及新媒体发展现状的基础上,分析新媒体发展的机遇和挑战,对新媒体背景下大学生理想信念教育的内容和方式进行相关研究。

将创新创业教育融入应用技术型大学思政工作的思考

应用技术型大学在具体开展思政教育的过程中应重点培育学生的创新思维能力和实践能力,帮助大学生树立创新创业意识,通过创新创业教育来拓展思政教学平台,进而形成创新创业校园文化,助力思政工作的开展。

全媒体视域下高校思想政治工作的生态构建研究

高校在长期的发展过程中,思想政治教育在大学生"成人"教育方面发挥着不可替代的作用。然而,伴随着互联网的发展、全球化的加剧,早年形成的思想政治教育工作系统平衡被逐渐打破。本文立足全媒体视野角度,对高校思想政治教育工作的生态系统构建原则、系统的主体和客体在生态系统构建时作用的发挥进行探索,旨在不断激发高校思想政治工作活力,提升工作质量。

基于职业生涯规划理论的大学生就业观教育研究

大学生的就业一直是党和国家关心的重大问题，而大学生的就业观直接影响着他们就业的行为。本文在分析当前大学生就业观现状的基础上，创新性的将职业生涯规划理论融合于大学生就业观教育过程中，以期通过系统性的就业观教育，帮助当代大学生形成正确的就业观，进而指导他们实现顺利和高品质就业的双赢。

新时期辅导员工作角色及能力素质研究

信息时代的到来、高等教育大众化的发展、国家加强思政教育的要求、和谐社会创建等使辅导员的工作环境发生了很大的变化，辅导员的角色也相应地发生了变化。因此，辅导员应不断学习、与时俱进，及时进行角色调整，具备收集利用信息能力、教育和管理能力、学习和学习指导能力、心育能力、职业指导能力、科研能力、创新能力和创新教育能力等以适应新时期要求。

试论拓展高校毕业生就业门路的经验和做法

随着高校教育模式从"精英化"向"大众化"的过渡,高校毕业生人数不断创出新高,解决毕业生就业问题不仅关系着社会的和谐稳定、人民的切身利益,也关系着高校的可持续发展。本文在搜集近些年高校毕业生就业状况资料的基础上,分析阻碍拓展高校毕业生就业门路的原因,并对高校毕业生就业门路的拓展进行探讨,以期对今后高校毕业生就业有一定的指导意义。

职业指导对促进大学生就业困难群体就业的重要作用

国家十二五规划的实施已经开篇,有针对性地培养人才并有效发挥人才在国家建设中的作用非常关键。然而大学生作为国家社会的重要人才资源,其就业形势日趋严峻,就业困难群体的增加,势必会影响国家的建设发展乃至社会稳定。这就要求大学生就业工作在新形式下,根据大学生就业困难群体的实际出发,以学生为本,进一步重视和加强高校毕业生职业指导工作。一大学毕业生就业困难群体的困难类型1个人心态进入误区主要有不自信、依赖、盲从三种不良心态导致。一是自信不足导致的困难群体。包括过于自卑与自负两种。自卑即有些大学生在就业过程中,对自身就业条件评价过低,择业信心不足,从而严重影响他们的就业。自负即有的大学生在择业过程中,对自身就业的条件评价过高,不能实事求是地分析自己的优势和劣势,择业目标与现实之间存在着巨大的反差,由此导致他们错失很多良机,最终找不到合适的工作。

乡村振兴中乡村文化的赋能与传承——以宁波为例

随着我国社会经济的高速发展以及城市化建设的持续深入,社会已经进入全新的发展进程中。在乡村全面振兴的背景下,为了更好地实现乡村文化振兴,就必须逐步提升对乡村内部各类文化因素的重视程度,在逐步坚实宁波乡村精神文明建设的基础上,为乡村文明后续的可持续发展提供必要支撑,这样不仅能够有效满足群众对美好生活的基本需求,同时也是确保乡村全面振兴顺利实施的关键所在。因此,该文首先对现阶段乡村文化振兴的基本概述与发展趋势加以明确;其次,对乡村振兴中乡村文化的赋能与传承意义及存在的问题展开深入分析;最后,在此基础上,提出乡村振兴中宁波乡村文化的赋能与传承策略。

历史文化遗产旅游产品开发现状及对策研究——以萧山湘湖为例

随着社会的发展,人们生活水平的提高,对旅游的需求也在不断地增加。保护、传承好历史文化遗产,将其运用在旅游产品的开发中,进而推动当地旅游经济发展成为社会的热点。本文通过对萧山湘湖的实地调研,了解当地历史文化遗产旅游产品开发现状,分析存在的问题,提出相应的解决策略,以期达到让越来越多的人感受历史文化遗产的魅力,更好地实现带动萧山湘湖地区的经济发展的目标。