心理沟通是打开学生心灵天窗的钥匙

一个有趣的教育现象：有的教师温文尔雅，却能叫那些顽皮不驯的学生听话；有的老师批评学生却引发学生的逆反心理。这就说明了思想教育工作不仅要注意方式之外，很重要的一点就是教师在学生心目中的位置。这是一种相互理解的新型师生关糸，体现着心理上的相互沟通。也就是师生之间在心理上互相容纳，理解对方，接受对方，能互相信任、互相尊重。具体讲，就是学生能理解教师对他教育要求的合理性和正确性，并且化为行动；教师能理解学生言行产生的背景，透析学生言行的真正动机，在情感上，师生之间相互接受，将心比心，不曲解对方。因此，可以肯定地认为，师生心理沟通是教师打开学生心灵天窗的钥匙，是教育成功秘诀之一。

LED显示屏色度处理技术

LED显示屏的色度处理技术从最基本的基色波长选择、到白场色温的调配、再到为提高色彩还原度而进行的色彩空间变换处理和为改善画质的色度均匀性处理、直到今天我们为了扩大色域再现更多的自然界色彩而采取的多基色（大于三基色）处理。各种色度处理技术贯穿着LED显示屏的发展史,

中职电工电子专业的教改探索

为适应市场人才的需要，“我们中专学校培养出来的学生既要能动脑，更要能动手，经过实践的锻炼，能迅速的成长为高技能的人才。”鉴于此，我校对电类专业的课程做了一些教学改革措施。

中职电子线路课程教学改革策略

电子类专业当中最为基础的课程就是电子线路课程,而社会的发展离不开电子技术的运用和推动,这也是中职学校重视电子类专业的主要原因。在新课程理念的推动下,具有较强理论性和基础性的电子线路课堂教学也需要进行改革,这样才能够促使教学效率提升。同时,传统的教学模式在一定程度上约束了学生思维的拓展,只有通过教学模式的改革,才能够在激发学生学习兴趣的过程中更好地引导和启发学生对教学知识进行学习。

汽车电器专业教学中学生技能的培养

本文以汽车电器课程实践教学为研究对象,探讨了一体化教学模式下的几种实践教学方法,并针对考核方式和实践教学的优化,提出了几点建议,以期为相关从业者提供一定的借鉴。