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循循善诱,放飞想象
1
作者
邵飞玛
《新课程学习》
2011年第5期110-111,共2页
爱涂爱画是孩子的天性,他们喜欢用鲜艳的色彩装饰画面,喜欢用大胆、夸张的表现方式展示画面,他们在自己的艺术世界里乐此不疲。对于农村的孩子来说,却不完全如此,他们的画面表现得比较单调、拘谨。那么,怎样改善美术教学的这些现...
爱涂爱画是孩子的天性,他们喜欢用鲜艳的色彩装饰画面,喜欢用大胆、夸张的表现方式展示画面,他们在自己的艺术世界里乐此不疲。对于农村的孩子来说,却不完全如此,他们的画面表现得比较单调、拘谨。那么,怎样改善美术教学的这些现状呢?下面就我近几年在从事美术教学中的一些尝试谈几点粗浅认识。
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关键词
美术教学
色彩装饰
画面
不完全
孩子
单调
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职称材料
题名
循循善诱,放飞想象
1
作者
邵飞玛
机构
浙江省上虞市夏丏尊小学
出处
《新课程学习》
2011年第5期110-111,共2页
文摘
爱涂爱画是孩子的天性,他们喜欢用鲜艳的色彩装饰画面,喜欢用大胆、夸张的表现方式展示画面,他们在自己的艺术世界里乐此不疲。对于农村的孩子来说,却不完全如此,他们的画面表现得比较单调、拘谨。那么,怎样改善美术教学的这些现状呢?下面就我近几年在从事美术教学中的一些尝试谈几点粗浅认识。
关键词
美术教学
色彩装饰
画面
不完全
孩子
单调
分类号
O157.5 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
循循善诱,放飞想象
邵飞玛
《新课程学习》
2011
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