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例谈综合实践活动指导五步骤
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作者 邵黎丽 《教学月刊(小学版)(综合)》 2016年第7期71-74,共4页
综合实践活动是以学生为主体,增强学生实践能力的一门课程。在活动的组织、内容的选择以及活动的开展上,都离不开教师的指引。要让学生在综合实践活动中得到更好的发展,教师可以从“设”“放”“助”“导”“让”这五个关键词出发,... 综合实践活动是以学生为主体,增强学生实践能力的一门课程。在活动的组织、内容的选择以及活动的开展上,都离不开教师的指引。要让学生在综合实践活动中得到更好的发展,教师可以从“设”“放”“助”“导”“让”这五个关键词出发,对综合实践活动进行有效指导。 展开更多
关键词 综合实践 活动指导 生本 实践运用
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智能口语:孩子的私人口语陪练专家
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作者 邵黎丽 《教育家》 2017年第2X期79-,共1页
语言的学习是一个漫长的过程,它需要长时间的输入和输出,小学生口语能力的提升需要通过长期的积累才能获得质的提升。2013年,浙江省杭州天杭教育集团有幸成为江干区首批智能口语试点学校,率先使用计算机智能测评系统辅助英语口语学习。... 语言的学习是一个漫长的过程,它需要长时间的输入和输出,小学生口语能力的提升需要通过长期的积累才能获得质的提升。2013年,浙江省杭州天杭教育集团有幸成为江干区首批智能口语试点学校,率先使用计算机智能测评系统辅助英语口语学习。几年来,口语平台很好地解决了传统听读口语作业的系列问题,整个平台提供了很好的技术支持。 展开更多
关键词 口语练习
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