提升数学课堂教学有效性的改革研究

初中阶段是学生数学学习的关键期,要从学生的需要出发,严格按照新课程标准进行教学改革,提高初中数学课堂的有效性,使学生更亲近数学这一课程,从而使其具有更高的素质,最终得到更好的发展。当前初中数学课堂在教学理念、教学方法、师资投入、学生学习积极性等方面还有一些问题存在,作为初中数学老师,结合自己的实际经验,对初中数学课堂的有效性教学改革进行了探讨,以资借鉴。

天使需要欣赏

每个学生都是天使,只是他们在来到这个世界后有的不小心折断了翅膀。教师的义务和责任就是欣赏天使,强化他们的优点,培养他们的自信心,不断地激励他们砥砺前行。心理学家威廉·詹姆士说:“人性中最深的原理,是受欣赏的渴望。”每一位学生都是来到这个世上的天使,都需要欣赏,尤其是病残学生,更需要欣赏。

创设语境,培养学生英语交际能力

学生学习英语的目的，就是能熟练地运用，能与别人自主地交流，所以，培养学生的英语交际能力是我们教学的重要内容。那么，如何培养学生的英语交际能力呢？

中专实施素质教育应注意的问题

近年来,随着新课改的深入实施,在由应试教育向素质教育转变的过程中,难免会有一些思想上和认识上的错误。本文就中专实施素质教育应注意的问题进行了简单叙述。

建设家校协同育人共同体的策略与实施途径研究

随着新课改和素质教育政策实施,国家要求学校着力构建家校协同育人共同体,打破单方面育人局限,建设良好的家校关系,提高育人效果。本文主要阐述了家校协同育人内涵,分析了着力构建家校协同育人共同体的意义,指出了目前构建家校协同育人共同体存在的问题,并设计了合理的解决策略,力求有效促进家校共育。

关注数学差生 推行素质教育

差生是数学教学中必须面对的一个问题。客观看待差生,寻找差生形成原因,关注差生发展;多用赏识激励策略,帮助学生重拾信心,为学生学习指明努力方向,是推行素质教育的重要途径。

小学数学多媒体课件实用性的探究

随着科学技术的发展，多媒体技术已经成为课堂教学不可或缺的教学手段，也成为新时代课堂的一个标志性符号。但是，在多媒体课件的制作中，也出现了“华而不实”的不正确倾向，成为哗众取宠的噱头。这种弊端的存在，严重违背数学学科发展学生数学思维和数学能力的教学宗旨，直接影响课堂教学的实效性。因此，我们有必要对小学数学多媒体课件的实效性进行探究。