构建大学物理实验课程教学新体系的初步探讨

在当前的大学物理实验教学中,存在传统的实验项目和实验方法难以激发学生的学习兴趣,更无益于学生创新能力的培养的问题。因此,在物理实验教学中要构建一种崭新的大学物理实验课程体系,以改革大学实验教学是十分必要的。以兴趣为引导,以创新性为发展,促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力。真正使物理实验这一传统的教学平台,为培养社会所需要的人才奠定下良好的基础。

特定频谱波对水电导率影响的研究

目的:为了研究特定频谱波引起的水中离子浓度的变化以及电导率与频谱波间相互作用的规律,用特定频谱波对理化特性略有不同的纯净水、自来水、海水进行影响,研究其电导率的变化。方法:采用一元线性回归分析的方法对数据散点进行拟和,用方差分析来评价其拟合效果,以期发现其中的规律。结果:经过频谱波的影响各种水的电导率都有明显的提高,并且随着处理次数的增加,纯净水的电导率呈阶越式方式增加;自来水呈对数形式增加;而海水则表现为变化幅度微小。结论:造成这个现象的原因可能是由于水分子吸收了频谱波的能量,分子的平均动能增大造成的。这一过程使化学平衡(H2O)n≒xH2O+(H2O)n-x和H2O≒ H++OH-均向分解的方向运动,水中带电离子的浓度提高,因此电导率发生变化。而电导率提高方式的差异,则是水样在理化特性上的差异导致的。

探索微课提升大学物理教学内涵研究

基于现阶段大学物理教学中的难点问题,提出引入大学物理微课教学。通过教学实践,对采集的学习数据进行分析,对四种类型的大学物理微课实施效果进行了探讨,有效地提升了大学物理教学内涵,为进一步推进大学物理微课建设提供了有益借鉴。

基于大数据分析的物理实验创新教育研究

为了实现构建物理实验创新教育体系,在对我校物理实验创新特点调查问卷的基础上,对物理实验创新教育的原始动机有了初步的认识,新鲜事物的尝试、满足感、重视收获、表现才干、奖励刺激,这五种因素是创新最基本的原动力,希望能进一步在学习因素的关联度上有进一步研究。

基于ARM的水产品组织光学检测

为了检测水产品中重金属污染的成分,研究了一种基于ARM的近红外光学检测的系统,通过该系统检测经重金属铜离子污染的文蛤样品,得到2条特征峰值谱线,一条在110nm左右,一条在1300nm左右,对于今后在水产品的检测中提供一定的借鉴意义。

一种嵌入式振动检测仪的设计

本文致力于研究一种便携式振动检测仪,通过ARM和FPGA联合系统,能将传感器采集的信号由ARM进行预处理,并传送到FPGA核心板,在FPGA核心板上完成频谱分析,并对结果讨论,以期为生产实际提供一种故障检测仪器,减小生产损失。

基于近红外光的静脉三维成像系统研究

为了诊断人们长期使用移动设备而导致的手部静脉病变,通过自己设计的基于近红外光的静脉三维成像系统,根据投影定理和傅里叶切片定理,进行手指静脉的三维图像重建。依据采集的100张图片,根据简单模型进行血管三维重建图像,效果达到了预期目标。为进一步进行手部静脉血管三维成像提供一定的借鉴。