辽宁省海城市中药资源调查与分析

目的 通过对辽宁省海城市中药资源的普查,掌握海城市药用植物资源现状及部分重点品种的蕴藏量,为海城市中药资源的保护及可持续开发利用提供理论参考。方法 以第四次《全国中药资源普查技术规范》要求为标准制定普查方案,采用传统野外调查与现代技术相结合的方法,对海城市药用植物资源进行调查及数据分析。结果研究共完成了36个样地、180个样方套、1080个样方的调查,调查到药用植物452种,涉及86科290属;其中2020版《中华人民共和国药典》收载的重点调查品种112种,辽宁省新纪录植物2种。结论 海城市药用植物资源较为丰富,县域内大部分中药物种种群处于稳定状态,少数种群呈减少趋势,政府应采取措施加强动态监测与保护,普查工作的开展有助于县域内中药文化知识的推广普及,亦为海城市中药资源的可持续发展及开发利用提供科学依据。

中药特色技术传承在中药鉴定学实践教学中的探索

在中药鉴定学实践教学中融入中药特色技术,有利于提升学生的专业素养,强化学生中药鉴定学的专业知识水平,同时提高学生的实践能力。挖掘、继承和创新传统中药特色技术,有利于培养学生的现代中医药思维,有利于学生职业技能和科研创新能力的提高,并有助于推动现代中药产业的健康可持续发展,为人民的健康生活提供医学保障。

基于代谢组学的五味子贮藏后挥发性成分变化研究

目的 明确新产与陈储五味子中挥发性成分的差异。方法 应用顶空固相微萃取-气相色谱-质谱联用技术(HS-SPME-GC-MS)分析3个不同产地的新产、陈储五味子中挥发性成分,结合标准谱图库检索对其挥发性成分进行鉴定,并结合层次聚类分析(HCA),应用主成分分析(PCA)、正交偏最小二乘法判别分析(OPLS-DA)筛选新、陈五味子中的挥发性差异代谢物。结果 检测到五味子中挥发性成分共计165个,鉴定出81种挥发性成分,包括倍半萜类、单萜类、脂肪烃类、芳香醚类、脂肪酮类、脂肪酸类、酯类、脂肪醛类以及芳香醛类。新产与陈储五味子中共筛选出22个差异代谢物,鉴定了18个差异代谢物的结构,其中单萜类成分13个,脂肪醛、烷烃、脂肪酸、芳香醛、芳香醚类成分各1个;18个差异成分在新产五味子中含量较高,乙酸、3-糠醛、壬醛及十二烷4个差异成分在陈储五味子中含量显著升高。通过22个挥发性差异成分能够区分各产地新、陈五味子样品。结论 本研究全面地分析了五味子中的挥发性成分,明确了五味子贮藏后挥发性成分的变化,可为基于挥发性成分的五味子质量评价及有效成分研究提供依据。

生药学与中药鉴定学君臣佐使四位一体教学模式的构建

生药学与中药鉴定学虽分属于药学与中药学,但二者在教学内容上高度相似,均存在教学框架固化单一的难题。由此,提出“专业知识(君)-实践应用(臣)-传统文化(佐)-课程思政(使)”四位一体的生药学与中药鉴定学教学模式。该模式包含专业知识(君)与实践应用(臣)的结合、实践应用(臣)与传统文化(佐)的辅助、专业知识(君)与课程思政(使)的联系、实践应用(臣)与课程思政(使)的配合、传统文化(佐)与课程思政(使)的关联,每一部分均有详细的分述与举例。四位一体的教学模式有助于提升生药学与中药鉴定学的教学效果,并为其他中药相关的实践类课程提供借鉴。

基于光学显微技术的淀粉粒计量方法及其在中药三七中的应用

目的:建立基于光学显微技术的淀粉粒计量方法,并应用于中药三七中淀粉粒的计量。方法:基于光学显微技术的原理,利用淀粉遇碘液变蓝紫色的性质,采用稀碘液对淀粉粒染色;利用Image J软件对染色的淀粉粒进行自动计量。以中药三七粉末样品为测量材料,对稀碘液浓度、样品浓度、显微测量区域进行考查。结果:以0.002 mol/L浓度的稀碘液、15 mg/mL的样品浓度、显微测量9个区域为最佳实验条件,对样品中的淀粉粒面积占比进行测量。此方法的精密度、重复性、重现性的RSD均小于10.5%,表明该方法稳定、可靠。采用该方法测定三七中淀粉粒,结果表明不同规格等级三七中淀粉粒的面积占比差异均有统计学意义,淀粉粒变化规律为:40头>60头>120头>无数头>筋条>绒根≈剪口。结论:本研究建立基于光学显微技术的淀粉粒计量方法,在不同规格等级三七中得到很好的应用,为植物样品中淀粉粒显微计量提供了有效方法。

鹿角与鹿角脱盘显微鉴定研究

目的:利用显微特征参数,分析比较鹿角与鹿角脱盘显微结构差异,为鹿角粉与鹿角脱盘粉鉴别,以及两者质地差异性提供显微结构基础。方法:采用光学显微镜观察鹿角脱盘、鹿角及鹿骨粉末显微特征,并测定和比较三者的骨陷窝长/短径比值和骨陷窝面积占比显微特征数。结果:鹿角脱盘骨陷窝长/短径比值为2.04~2.38、骨陷窝面积比为35.04%~45.82%;鹿角的骨陷窝长/短径比值为1.69~2、骨陷窝面积比为40.60%~61.77%;鹿骨骨陷窝长/短径比值为1.54、骨陷窝面积比为71.8%。结论:鹿角、鹿角脱盘及鹿骨中三者显微鉴定参数均具有明显的差异性;表明骨陷窝长/短径比与骨陷窝面积比,不仅可作为鹿角与鹿角脱盘显微鉴定参数;也阐释了鹿角脱盘角质地比鹿角更为坚硬的组织结构基础,即随着骨陷窝形态由圆变长、骨陷窝面积比降低,其骨化程度增加、质地更加坚硬。

HPLC-DPPH法在线分析远志抗氧化活性成分研究

建立了远志抗氧活性成分的在线快速分析方法,为其药效物质筛选研究提供了支持。采用HPLC-DPPH在线分析方法,结合对照品保留值对照与活性测定,确定了活性成分,采用抗氧化阳性样品对照分析了活性成分的抗氧化活性强度。结果表明,远志中,3,6’—二芥子酰基蔗糖、西伯利亚远志糖酯A6为主要抗氧化活性成分。在线快速分析方法简捷、高效,适用于中药远志的抗氧化活性成分的快速筛选。

高校教学实验室开放与管理模式探索——以药用植物学实验室为例

实验教学是提升学生实践技能的重要途径.开放式实验教学对高校培养创新人才具有重要意义,通过开放实验室,能提高学生的自主学习思考能力,培养学生的科研能力、创新能力,促进学生全面发展.同时,开放实验室可以充分利用教育资源,促进教师教研水平的提高.文章以药用植物学实验室为例,对实验教学开放式模式与开放实验室管理模式等问题进行深入探讨,为今后深入开放实验室的建设提供一些参考.

翻转课堂教学模式在中药鉴定学实验课教学中的应用

翻转课堂教学模式与课堂讲授的教学模式相比具有很多优势,但在中药鉴定学实验课教学中较少采用翻转课堂的教学模式。本论文旨在分析中药鉴定学实验课教学中建立翻转课堂的教学模式。首先,通过合理的课程设计建立线上和线下教学框架,区分线上和线下教学内容,线上教学内容为相对独立的知识点,线下教学内容为线上各知识点的精心组合,形成知识线、知识面和知识网络,通过实例或者设置问题锻炼学生综合运用能力和解决实际问题的能力;其次,根据课程设计框架建设课程资源,包括课件、教学视频、习题和测验等;再次,将建立的教学模式应用到中药鉴定学实验课教学中,取得了较好的教学效果;最后,在实践中进行反馈和提高。

马鹿茸多肽A的表面结构分析

目的:对马鹿茸多肽A的表面结构进行分析,并探讨其结构对药效的作用。方法:采用原子力显微镜观察马鹿茸多肽A的表面结构。结果:马鹿茸多肽A表面呈三维的曲面、板状结构;其基部为不规则网格状结构,3D结构显示其网格边缘具有粗细不均、长短不等的支链形成椎体状突起,呈栅状或片状。质量浓度为0.50、0.25、0.10µg·mL^(–1)的马鹿茸多肽A的粗糙度分别为0.6672、0.7000和0.7900,表面高度分别为14.5105、39.4588、6.1397 nm。在相同波长下,一维各向同性功率谱密度越大,则二维各向同性功率谱密度越大,样品对于测定的响应越灵敏。结论:马鹿茸多肽A的曲面板状结构可增加与作用靶点的接触面积,其栅状或片状椎体支链结构则更有利于和作用靶点的相互接触或渗入而易发挥药效作用。随着质量浓度的增大,其粗糙度逐渐变小;而表面高度没有随质量浓度的变化呈现出规律性的变化。

固定化酶技术及其载体材料研究

固定化酶技术已经成为酶应用领域中的一个重要研究方向,此技术可以有效地提高酶的催化性能和操作稳定性,为酶在大规模生产中提供有利条件。载体作为固定化酶技术的关键组成部分,其材料的选择对于固定化酶技术的性能至关重要。本文对比了目前载体材料的特点并总结了固定化酶筛选方法,以期为后续固定化酶技术的研究提供基础。

中药鉴定学实验教学模式改革探讨

在中药鉴定学实验教学中,我们坚持互动式课堂教学与课后开放式实验教学相结合的教研思路,采用互动式显微数码实验室、开放式中药饮片标本展示室为平台的互动实验教学模式。该模式激发了学生对中药鉴定学实验课程的学习兴趣,提高了学生的专业实验能力,有助于创新型、复合型中药人才培养。

响应面法优化藤梨根总生物碱提取工艺

目的:研究藤梨根中总生物碱的最佳提取工艺。方法:采用Box-Behnken中心组合试验设计原理,在单因素试验的基础上,采用三因素三水平的响应曲面分析法对藤梨根中总生物碱提取工艺进行优化。结果:建立了一个总生物碱含量与影响因子的多元二次回归方程,得到总生物碱的最佳提取工艺条件:盐酸浓度为3%,提取时间为40 min,液料比为25∶1,总生物碱含量的预测值为1.17%,实测值为1.14%。结论:方法简便合理、稳定,可预测性较优。

藤梨根本草考证

该文通过查阅古代本草及近代文献,对藤梨根的名称、品种、产地与生长环境、植物形态与种类、不用药用部位性味与功能主治等方面进行了本草考证,以期为藤梨根进一步的开发利用提供本草学依据。

中药学专业多学科混合式实验教学模式改革--以“中药鉴定学”课程为例

为适应我校中药学专业建设,以及中医药行业现代化发展的需要,以“中药鉴定学”课程为导向,对中药学专业传统的实验教学模式进行改革探索。采取线上、线下教学模式相结合的实验教学模式,并向多学科混合式实验教学模式转化。同时依托中药学实验教学中心平台,开展多元化综合创新实验项目。中药鉴定学实验教学模式的改革,有利于调动学生学习兴趣,提升实验课程教学效果,亦对学校中药学专业综合创新型人才的培养起到重要的促进作用。

远志多指标成分活性效应质量评价研究

目的建立远志饮片中糖酯类多种指标成分的含量测定方法,并对不同产地远志药材指标性成分的权重及活性进行分析,为其质量控制提供研究参考。方法采用HPLC法同时测定10种成分含量,色谱柱为XDB-C_(18)(250 mm×3.0 mm,5μm),梯度洗脱;聚类分析法分析10种成分质控评价意义。MTT法测定远志水提物和10种成分抗谷氨酸损伤PC12细胞的活性;以成分含量与活性效应值的乘积为活性效应评价值(BQV)。结果远志饮片中西伯利亚糖酯A5、西伯利亚糖酯A6、西伯利亚远志酮B、球腺糖苷A、远志酮Ⅲ、3,6’-二芥子酰基蔗糖、细叶远志皂苷A、细叶远志糖苷C、远志皂苷B、远志皂苷F,10种活性成分在72 min内良好分离,成分平均含量分别为1.88、1.14、0.63、0.55、0.82、3.49、2.57、1.24、24.34、4.55 mg/g(n=3)。远志的成分质量评价与活性效应质量评价结果相近。可分为以远志皂苷B、远志酮Ⅲ、3,6’-二芥子酰基蔗糖为代表的3类指标成分。结论远志成分含量及活性效应综合评价研究为其饮片质量评价控制提供研究支持。

无线数码显微互动实验系统在中药鉴定学实验教学中的应用与思考

无线数码互动系统作为实验教学新的辅助手段,已逐渐被应用到各个学科的实验教学中,它不仅具备显微镜技术优势,同时也兼具计算机网络技术和显微图像采集分析技术的重要特征,功能强大且灵活。文章探讨了无线数码显微互动实验系统的功能和优点以及在中药鉴定学实验教学中的应用效果,其促进学生创新思维、自主学习能力及分析解决问题能力的提高,实现了中药学专业创新型人才培养模式的实践与创新。

浅谈中药特色技术传承在中药鉴定学教学中的应用

中药鉴定学是中药学专业的专业课程,主要任务是鉴定和研究中药的品种和质量。掌握中药鉴定基础理论知识和特色实践鉴别能力,是中药学专业人才培养的基本要求。结合中药特色技术传承人才培训学习经历,将特色传承技术融入中药鉴定学教学过程中,助力于优秀中药学专业人才的培养,以期更好地继承和发扬中药特色技术。

正交设计法对利咽喷雾膜剂醇沉工艺的研究

目的:通过正交试验法考察利咽喷雾膜剂的醇沉工艺。方法:以绿原酸、甘草酸单铵盐和干膏收率的综合指标作为考核指标,通过L9(34)正交试验设计考察醇沉的工艺条件,确定利咽喷雾膜剂的最佳醇沉工艺。结果:醇沉工艺影响因素大小依次是:考察药液/药材(A)>醇浓度(B)>醇沉时间(C),最佳醇沉工艺条件为A3B1C1,即药液/药材(A)1.25 mL/g,醇浓度50%,醇沉时间12 h。结论筛选出最佳的醇沉工艺。

响应面法优化磁性壳状固定化脂肪酶制备工艺研究

目的优化磁性壳状脂肪酶固定化工艺,并利用磁性固定化脂肪酶快速筛选荷叶中具有脂肪酶抑制作用的活性成分。方法采用一锅法制备Fe_(3)O_(4)-壳聚糖作为固定化载体,采用响应面设计法优化以聚乙二醇二缩水甘油醚为交联剂的脂肪酶固定化工艺,确定反应pH、温度、加酶量和时间,并进行固定化脂肪酶表征与活性测定;固定化脂肪酶与荷叶样品液反应30 min后,磁分离,甲醇洗脱后采用高效液相色谱法(high performance liquid chromatography,HPLC)分析。结果以固载率、酶活、酶活回收率为响应值,确定最佳制备工艺为pH 8.1、反应温度40℃、酶质量浓度2.55 mg/mL、反应时间2.3 h,固载率均值为85%、酶活均值为5.44 U/mg、酶活回收率均值为81%;利用固定化脂肪酶快速筛选发现荷叶中荷叶碱与2-羟基-1-甲氧基阿朴啡具有较高的脂肪酶抑制活性。结论本研究优选的脂肪酶固定化制备流程简捷,脂肪酶利用率提高,易分离,有助于荷叶等药食两用原料中脂肪酶抑制成分的快速筛选研究。