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作三晋IT业的引领者——记山西万峻集团有限公司
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作者 李洋 邸开宇 《科技创新与生产力》 2010年第4期49-51,共3页
一个人、一个企业、乃至一个国家都需要一个信念,有了坚实的信念才能不畏牺牲、不怕吃苦,才能激流勇进、永不退缩!“低下头踏实做事.抬起头正气做人。”这是山西万峻集团有限公司,也是每一个万峻人都牢牢铭记的一句话。正是因为有... 一个人、一个企业、乃至一个国家都需要一个信念,有了坚实的信念才能不畏牺牲、不怕吃苦,才能激流勇进、永不退缩!“低下头踏实做事.抬起头正气做人。”这是山西万峻集团有限公司,也是每一个万峻人都牢牢铭记的一句话。正是因为有了这样的信念,才有了山西万峻集团有限公司今天的成就。 展开更多
关键词 山西 IT业 信念 企业
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政府搭台 校企“联姻”——山西省首届“百校百企”科技合作与项目对接活动侧记
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作者 邸开宇 《科技创新与生产力》 2013年第11期29-30,共2页
初冬的太原,已是滴水成冰,然而会场里却是暖意融融。11月15日,以“加强产学研用合作,推进创新驱动发展”为主题的山西省首届“百校百企”科技合作与项目对接活动在这里隆重举行,旨在引进重点高校高新技术成果在山西省落地转化。高... 初冬的太原,已是滴水成冰,然而会场里却是暖意融融。11月15日,以“加强产学研用合作,推进创新驱动发展”为主题的山西省首届“百校百企”科技合作与项目对接活动在这里隆重举行,旨在引进重点高校高新技术成果在山西省落地转化。高校、企业与政府,三方在这样一个创新平台上,实现着各自的“中国梦”。该活动包括成果展示、成果发布、对接洽谈、项目签约、企业考察等5项内容。 展开更多
关键词 科技合作 山西省 对接 政府 高新技术成果 创新平台 产学研 成果展
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医学院校新工科课程参考书阅读推广——以某医工结合课程为例
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作者 贺强 邸开宇 +2 位作者 康娜 贾子文 吴悦 《科技创新与生产力》 2019年第12期31-34,40,共5页
以图书馆嵌入式教学方法为手段,通过对医学院校生物制药专业的一门专业课程进行教学研究,设计出一种由图书资源支持的阅读推广与学生自主学习相结合的教学模式。文章提出了3个观点:一是在"医工结合"的课程背景下,工程制图课... 以图书馆嵌入式教学方法为手段,通过对医学院校生物制药专业的一门专业课程进行教学研究,设计出一种由图书资源支持的阅读推广与学生自主学习相结合的教学模式。文章提出了3个观点:一是在"医工结合"的课程背景下,工程制图课程的学习模式不同于传统医学形态学的学习模式;二是在教学实习阶段,阅读推广参考书选择不能只关注借阅量;三是设置三层级课程嵌入式教学模式,可培养医学、药学专业学生自主学习的能力。指出该教学模式充分利用图书文献资源,是医学院校图书馆基于"医工结合"的一种创新。 展开更多
关键词 嵌入式教学 医工结合 图书馆 文献资源 文献集合 阅读推广
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本科生文献检索知识了解及运用情况调查分析——以山西医科大学为例 被引量:3
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作者 李承龙 贺强 +4 位作者 邸开宇 李雅楠 张宁 张垚 魏婕 《科技创新与生产力》 2018年第1期110-112,共3页
以高校在校医学专业本科生作为调查对象,通过问卷调查的形式,对医学专业在校本科生的文献检索知识了解及运用情况进行调查分析,指出缺乏文献检索意识和主动性是造成本科生文献检索瓶颈的主要原因,并从加强文献检索普及教育、培养学生文... 以高校在校医学专业本科生作为调查对象,通过问卷调查的形式,对医学专业在校本科生的文献检索知识了解及运用情况进行调查分析,指出缺乏文献检索意识和主动性是造成本科生文献检索瓶颈的主要原因,并从加强文献检索普及教育、培养学生文献检索实践能力、丰富文献检索知识运用场景、提高学生外语能力4个方面有针对性地提出了解决方案、改进措施和对策建议。 展开更多
关键词 文献检索 本科生 问卷调查 教学调查 教学评价 教学实践
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高校学生手机英语学习类APP使用现状研究——以山西医科大学为例 被引量:2
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作者 苗雨 贺强 +2 位作者 邸开宇 薛珊珊 牛晓娜 《科技创新与生产力》 2017年第11期24-27,共4页
笔者以山西医科大学使用英语学习类手机APP的885名在校本科生为研究对象样本,覆盖各年级与各专业,采用交叉分析法、统计分析法,从学生的学习目的、习惯、偏好等多个角度,分析了英语学习类手机APP的使用现状,得出如下结论:在设计软件时,... 笔者以山西医科大学使用英语学习类手机APP的885名在校本科生为研究对象样本,覆盖各年级与各专业,采用交叉分析法、统计分析法,从学生的学习目的、习惯、偏好等多个角度,分析了英语学习类手机APP的使用现状,得出如下结论:在设计软件时,必须以突出重点功能为主,其他附加功能为辅,扩大功能覆盖面,改变单一学习模式。从男生和女生的不同视角指出现有英语学习类手机APP存在功能不完善、费流量、不能离线使用等问题,提出可通过提高软件运行速度、减少广告植入、添加离线下载功能、提供更多免费学习信息等方面改进APP,以提高学生使用APP的专注度。该研究可为学生选择APP以及为软件开发商完善软件功能提供参考,实现移动设备与英语学习的统一。 展开更多
关键词 手机辅助教学 移动学习模式 手机APP 软件开发 英语学习 碎片化
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以国家需求牵引带动科研成果创新——访中北大学薛晨阳教授
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作者 邸开宇 《科技创新与生产力》 2013年第5期14-17,共4页
薛晨阳,山西忻州人,教授,博士生导师,教育部重点实验室副主任。1997年毕业于山西大学光电研究所,获量子光学及激光技术专业硕士学位;2003年毕业于希腊雅典国立科技大学物理系,获半导体材料专业博士学位,德国柏林工业大学、英国牛津大学... 薛晨阳,山西忻州人,教授,博士生导师,教育部重点实验室副主任。1997年毕业于山西大学光电研究所,获量子光学及激光技术专业硕士学位;2003年毕业于希腊雅典国立科技大学物理系,获半导体材料专业博士学位,德国柏林工业大学、英国牛津大学访问学者。回国后就职于中北大学仪器科学与动态测试教育部重点实验室,主要从事新型微纳传感器件和微纳测试技术研究工作,现为教育部新世纪人才计划入选者和山西省高等学校中青年拔尖创新人才。先后主持承担国防"973"计划、国家"863"计划和国家自然科学基金仪器专项以及面上项目等国家级科研项目十余项,获得国家技术发明二等奖2项、省部级科技奖励多项。近年来,在《Journal Applied Physics》《Thin Solid Films》《Optics Letters》《中国科学》等国内外期刊上公开发表学术论文200余篇,其中SCI收录54篇,EI收录118篇;授权国家发明专利27项,出版专著5部。 展开更多
关键词 科技创新 科研成果 大学 教育部重点实验室 牵引 青年科技人才 科技成果 “十二五”
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