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无为而治的班级管理理念
被引量:
1
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作者
邸现杰
《中国教育技术装备》
2010年第31期178-178,共1页
无为而治是道家的基本思想,也是其修行的基本方法。无为而治的思想首先是由老子提出来的。老子认为天地万物都是由道化生的,而且天地万物的运动变化也遵循道的规律。那么道的规律又是什么呢?老子说:“人法地,地法天,天法道,道法...
无为而治是道家的基本思想,也是其修行的基本方法。无为而治的思想首先是由老子提出来的。老子认为天地万物都是由道化生的,而且天地万物的运动变化也遵循道的规律。那么道的规律又是什么呢?老子说:“人法地,地法天,天法道,道法自然。”可见,道的最根本规律就是自然,即自然而然、本然。
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关键词
管理理念
道法自然
老子
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职称材料
让学引思:基于高中数学“供给侧结构性改革”的视角
被引量:
1
2
作者
邸现杰
《中学数学教学参考》
2018年第6X期67-68,共2页
基于'供给侧结构性改革'的视角,高中数学教学就是要将学习的时空、权利、过程都让位于学生,进而更好地服务于学生。从数学教学'供给侧结构端'发力,能够扩大有效供给,实现精准供给、创新供给。其中,'让学引思'是...
基于'供给侧结构性改革'的视角,高中数学教学就是要将学习的时空、权利、过程都让位于学生,进而更好地服务于学生。从数学教学'供给侧结构端'发力,能够扩大有效供给,实现精准供给、创新供给。其中,'让学引思'是'供给侧结构性改革'的一种有效方式。'让学'是德国现代著名思想家海德格尔在《人,诗意地安居》一书中提出的,所谓'让学'。
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关键词
高中数学
结构性改革
原文传递
题名
无为而治的班级管理理念
被引量:
1
1
作者
邸现杰
机构
山东省淄博市第六中学
出处
《中国教育技术装备》
2010年第31期178-178,共1页
文摘
无为而治是道家的基本思想,也是其修行的基本方法。无为而治的思想首先是由老子提出来的。老子认为天地万物都是由道化生的,而且天地万物的运动变化也遵循道的规律。那么道的规律又是什么呢?老子说:“人法地,地法天,天法道,道法自然。”可见,道的最根本规律就是自然,即自然而然、本然。
关键词
管理理念
道法自然
老子
分类号
F270 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
让学引思:基于高中数学“供给侧结构性改革”的视角
被引量:
1
2
作者
邸现杰
机构
山东省淄博第六中学
出处
《中学数学教学参考》
2018年第6X期67-68,共2页
文摘
基于'供给侧结构性改革'的视角,高中数学教学就是要将学习的时空、权利、过程都让位于学生,进而更好地服务于学生。从数学教学'供给侧结构端'发力,能够扩大有效供给,实现精准供给、创新供给。其中,'让学引思'是'供给侧结构性改革'的一种有效方式。'让学'是德国现代著名思想家海德格尔在《人,诗意地安居》一书中提出的,所谓'让学'。
关键词
高中数学
结构性改革
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
无为而治的班级管理理念
邸现杰
《中国教育技术装备》
2010
1
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职称材料
2
让学引思:基于高中数学“供给侧结构性改革”的视角
邸现杰
《中学数学教学参考》
2018
1
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