以创新教育为导向的中职化学教学研究

创新教育是一种以培养学生创新素质为主要目的的教育模式,这种教育模式目的的达成,建立在对现行教育系统里面某些薄弱甚至是落后的侧面或者是环节进行的不断创新和改革的基础上。也就是说,教育创新是发展创新教育的必经之路和基础。通过对创新教育的分析及现行教育的对比,结合创新教育为导向的中职化学教学进行了研究。

基于应用型人才培养的高等数学教学改革探索

在应用型人才培养背景下,高等数学的教学改革目的主要在于结合高等数学课程教学的实际要求和内容,应用合理的教育教学组织思路和方式提升课程教学的质量。高职院校应针对现阶段高等数学课程应用型人才培养的目标,总结出具体的教学改革原则,随后从教学理念的转变、教学方法的创新以及教师团队能力的提升培养三个方面实施专业教学改革,提升专业人才的实际应用能力,最终培养出符合现代社会需求的应用型人才。只有从教学组织实施的思路角度实现更新和优化,并且在具体的教学落实环节重视灵活创新,同时保障教师队伍的能力水平,才能成功推进教学改革,培养出合格的应用型人才。

中职生数学核心素养能力培养的对策分析

素质教育理念发展到今天,已经不再局限于传统的基础教育,在职业教育中,素质教育的相关理念内涵也有着自己的应用范畴。在素质教育中,针对学生的核心能力进行培养非常重要,也是当前职业教育的重点内容。在中职教学中,数学课程是一门基础课程,对提升学生的逻辑思维能力具有显著的作用。鉴于此,本文主要针对中职教育中数学核心素养能力的养成对策进行分析和研究。

中职化学教学中导向型教学法分析

导向型教学法是从传授知识和培养技能的目的出发，通过不断的教学实践来增强学生的自主学习能力。在新课改这个大的教育形式下，无论是普通的中学还是中职教育部门，每个教学机构都要在实际的教学过程中不断去培养学生的创造性思维、提高他们对信息的搜集能力，这样的方式方法有利于提升每个学生的社会适应能力。导向型教学发强调的是以能力为本，有着很明确的教学目标。能够使学生在掌握良好的基础知识的基础上，接受更多的实践性训练。导向型教学法能够培养学生综合运用所学知识和方法技能去解决实际问题的能力。区别于过往的教学方法，导向型教学在教学过程中始终以学生为主体，通过对学生综合素质的考核来反映和体现教学质量。